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体育教学设计排球基本技能的学习
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
体育教学设计排球基本技能的学习
课程基本信息
1.课程名称:小学体育——排球基本技能学习
2.教学年级和班级:小学五年级二班
3.授课时间:2022年10月12日星期三下午第2节
4.教学时数:45分钟
核心素养目标分析
1.运动能力:通过本节课的学习,学生能够掌握排球的基本技能,如传球、发球、扣球等,提高学生的运动能力。
2.健康行为:通过参与排球运动,学生能够增强体质,提高免疫力,形成良好的锻炼习惯,培养健康的生活方式。
3.体育品德:通过团队协作和竞技比赛,学生能够培养团队合作精神,增强集体荣誉感,树立正确的胜负观念,培养勇敢、顽强、自律的品质。
4.运动技能:学生能够熟练掌握排球的基本技巧,提高运动技能水平,为今后的体育锻炼和竞技比赛打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)排球基本技能的掌握:本节课的重点是让学生掌握排球的基本技能,包括传球、发球、扣球等。通过练习,使学生能够熟练地运用这些技能,提高自身的运动能力。
(2)团队合作意识的培养:排球是一项团队运动,培养学生团队合作意识是教学的重点。通过团队协作和竞技比赛,使学生理解团队合作的重要性,增强集体荣誉感。
(3)运动安全知识的普及:在排球运动中,正确的安全操作是非常重要的。教学重点包括教授学生正确的运动姿势、避免运动损伤等安全知识,以确保学生在运动过程中的安全。
2.教学难点
(1)排球基本技能的掌握:对于初学者来说,掌握排球的基本技能是一项挑战。传球、发球、扣球等技巧需要学生的手眼协调、身体平衡等方面的能力。因此,如何让学生在短时间内掌握这些技能是教学的难点。
(2)团队合作意识的培养:在实际教学中,学生往往缺乏团队合作经验,不知道如何在团队中发挥自己的作用。如何引导学生理解团队合作的重要性,并积极参与其中,是教学的一大难点。
(3)运动安全知识的普及:学生对于运动安全知识的了解有限,如何在教学过程中有效地传授这些知识,使学生能够自觉地遵守运动安全规则,是教学的难点之一。
为了突破这些难点,教师需要采用多种教学方法,如示范、讲解、分组练习等,并结合实际案例进行分析,以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时,教师还需要关注学生的个体差异,因材施教,有针对性地进行教学。
教学方法与策略
1.教学方法
(1)实践教学法:通过分组练习和竞技比赛,让学生在实际操作中掌握排球基本技能,培养团队合作意识。
(2)示范教学法:教师或优秀学生进行技能示范,帮助学生直观地理解并模仿技能要领。
(3)分层教学法:针对学生的个体差异,设置不同难度的教学内容,使每个学生都能在适合自己的层面上得到提高。
2.教学活动设计
(1)分组练习:将学生分为若干小组,进行传球、发球、扣球等基本技能的练习,让学生在实践中提高技能水平。
(2)竞技比赛:组织学生进行排球比赛,培养团队合作精神,提高学生的竞技水平。
(3)讨论交流:学生在练习过程中,就遇到的问题进行讨论交流,分享经验,共同进步。
3.教学媒体和资源使用
(1)PPT:教师使用PPT展示排球基本技能的示范图片和要点,帮助学生直观地理解技能要领。
(2)视频:播放排球比赛片段,让学生了解排球运动的竞技特点,激发学生的学习兴趣。
(3)在线工具:利用在线工具进行教学资源的共享,方便学生复习巩固所学知识。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对排球基本技能学习的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道排球是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些排球比赛精彩片段,让学生初步感受排球的魅力或特点。
简短介绍排球基本技能的定义和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.排球基本技能讲解(10分钟)
目标:让学生了解排球基本技能的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解排球基本技能的定义,包括传球、发球、扣球等主要组成元素或技术要领。
详细介绍每项技能的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.排球基本技能案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解排球基本技能的特性和重要性。
过程:
分析几个典型的排球基本技能案例。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解排球基本技能的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际比赛或训练的影响,以及如何应用排球基本技能解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与排球基本技能相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示
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