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部编版小学语文六年级上册同步作文(完整版

小学语文六年级上册

作文指导

习作1变形记

习作2多彩的活动

习作3让生活更美好

习作4笔尖流出的故事

习作5围绕中心意思写

习作6学写倡议书

习作7我的拿手好戏

习作8有你，真好

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习作1变形记

读题审题

进入六年级后，课业多了，时间紧了，压力大了。这时的我们，经常羡慕空

中自由飞翔的鸟儿、无忧无虑的小娃娃、懒洋洋睡觉的猫儿狗儿……如果你有这

样一个机会，给你一天属于自己的时间，让你改变自己的样子或形态，换一种生

活方式来缓解压力，你想变成什么样子?会怎样度过这一天呢?

变一次身可不容易！变形后，你生活的世界将随之发生改变。我们都想度过

精彩的、有趣的一天。哪些事才有趣、有故事感呢?

新颖的选材再加上有波折的故事情节是编出好故事的重要条件。毫无疑问，

有波折的故事能增加文章的趣味性。可以选择自己喜欢的一个事件(其中有几个

场景)或几个事件，设计故事中的波折。

怎样让故事一波三折?描写的情节是否能让你想象出相应的画面?不妨运用

自语式独白，能更好地体现当时的心境和感情。如果再加上动作、神态、心理等

描写，故事就会更加生动有趣，画面感也就更强。

挥动魔法棒，让自己变一变，变成想要的样子，再编一个想象奇特、读来很

有趣味的故事吧。

开拓思路

我变成了一个幸福的蚯蚓

钱梓涵

“周末作业写完啦！”我一阵轻松。来到窗前，明媚的阳光照在院子里绿意

盎然的草地上，我仿佛看到，草地下一只只蚯蚓正在悠闲地散步。我多么想变成

一个幸福的蚯蚓呀，天天自由自在。

夜里，我真的变成了一个幸福的蚯蚓！

一个春日的清晨，我睡到自然醒，懒洋洋地从地里钻出来，挺个滑溜溜的大

肚子，盘在一块公园的空地上，晒着太阳。“扑通！”“谁呀?”我大叫道。只见一

个调皮的小男孩对着空地砸石子，这儿太危险了，我蠕动着身子找了个安全安静

的地方。这儿真好，绿草成荫，可是，我又失落起来，这样无所事事，真的幸福

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吗?

远处有几个孩子在植树。难道今天是3月12日吗?“小树，小树，你快快长

大！我过几天再来看你！”只见一个小男孩步三回头，依依不舍地离开了小树。

我能做些什么呢?对了，我的绝活——松土，让我来帮助小树吧！

说干就干！我钻进土壤里，用我的铁头功，让土壤疏松，空气和水分可以更

多地深人土中，让小树快快生根发芽。一天又一天，我不懈地努力着，发挥着我

的特长。小树叶子更绿了，慢慢长高了！

小男孩和妈妈来看小树苗啦！“妈妈，才一个月，小树苗都长高了，真棒！”

“宝贝，你知道吗?这里有蚯蚓的功劳哦！”“蚯蚓?”小男孩半信半疑。妈妈接着

说道：“它生活在土里，是默默无闻的奉献者哦！”“蚯蚓真棒！我要给它个大大

的赞！”我听着心里美滋滋的，无比幸福……

“丁零零，丁零零……”闹钟响起，打断了我的美梦，我微微笑，原来幸福

就是帮助别人，快乐自己！

评析：

小作者熟练地驾驭着自己的想象力，通过一个梦境进入蚯蚓的世界，以“我”

的行踪来展开故事情节，读起来让人感到自然流畅。

本文的最大的亮点就是文章的构思很有个性，“我”变成了一条悠闲的蚯蚓，

无所事事的时候，在植树节当天帮助小朋友们松土，使得小树长大，从而圆了自

己的“做一个幸福的蚯蚓”的梦。这虽然只是一个梦，但这梦的痴情不也是一份

最好的礼物吗?文章的主题明确，让人看了以后，不得不掩卷思素：原来幸福就

是帮助别人，快乐自己！

佳作欣赏

我