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青少年爱国主义教育领导小组

组长：钱华

成员：杨海燕

鲁丹青

王干纯

陈锡东

盛洁

2012年1月

新东街道

市民(青少年)爱国主义教育计划

一、明确教育任务，开展调查研究，增强教育的针对性。

紧密联系我国社会主义建设成就的实际，广泛地开展了

丰富多彩的基本路线教育活动。很多地方和学校组织了“在

祖国怀抱里成长”、“改革开放使祖国欣欣向荣”等主题教

育活动。组织学生参观访问，进行“五看”的社会调查：看

个人变化，看家庭变化，看学校变化，看学校附近一条街的

变化，看本地区的变化。“看变化，颂祖国”、“看变化，坚

持党的基本路线不动摇”。

二、确定教育内容，设计教育专题，形成教育活动序列。

爱国主义的内容是十分丰富的。最基本的内容有四个方

面：第一，民族自豪感和自信心。民族自豪感就是为自己伟

大的民族而光荣和自豪的精神。民族自信心就是充分相信自

己的民族必胜的精神。中华民族一定能够独立于世界民族之

林，这就是中华民族的自信心。第二，奋起抵抗外敌的侵略，

维护祖国的独立和主权完整。外敌入侵必然使山河破碎、人

民遭难。在外地入侵的时候，奋起抗敌，保卫祖国，宁死不

让寸土的精神，是爱国主义的重要内容，几千年来。中华民

族不畏强暴，赴汤蹈火，前赴后继、打击侵略者，创造了英

勇豪迈的伟大史诗般的悲壮事迹，写下了爱国主义的光荣诗

篇。

爱国主义教育任务的落实，关键在于教育内容的选择和

把握。爱国主义教育内容丰富，涵盖较广。我们在确定教育

内容、设计教育专题时，主要考虑了女口下四点：一是，根

据学生年龄特征，确定教育的可接收性；二是，根据教育内

容的整体内涵，确定教育内容的序列性；三是，在教育内容

和教育对象的结合方面，确定教育内容的针对性；四是，在

教育内容的渐进和深化方面，确定教育内容的连续性。对于

进入青少年时期的中学生，他们有了一定的知识和理性思考

能力，可以提出更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有

广度和深度的课外活动。挖掘各学科中蕴藏的爱国主义因

素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起

来；在课外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、知

识竞赛、参观等形式，有计划、有目的的让学生了解中国的

近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导

学生进行比较和思考，坚定党的基本路线和建设有中国特色

的社会主义的观点。

1、读书活动

读《可爱的诸城》、《雷锋日记》、《雷锋的故事》、《中国

魂》、《党在我心中》、《祖国明天更美好》等书籍。

2、举办五大活动

(1)国防教育、人民防空教育讲座；

(2)征文活动：配合教研室组织小论文评比活动；

(3)“踏着历史的脚步去”寻跟问史活动：参观大舜苑、

王尽美烈士纪念馆；

(4)每天晚观看天文影相、爱国影片，每周周二早举行

升旗仪式和国旗下讲话；

(5)演讲比赛：配合教研室定于五月中旬举办读书活动

演讲竞赛．各单位要高度重视，做好选手的选拔和培养。

3、评出活动优秀个人，进行总结表彰。

三、主要措施

1、利用学校图书室、阅览室，保证读本齐全。

2、制定实施方案及落实措施。确保活动的顺利进行。

3、教导处与党支部携手，加强对活动的组织领导，精

心组织，狠抓落实。

总之，通过爱国主义教育活动要引导和教育全体学生树

立远大理想，培养青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、

爱社会主义的深厚感情。

2012年1月

新东街道青少年爱国主义教育制度

一、爱国主义是中华民族的光荣传统，是动员和鼓舞中

国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会进步的巨大力

量，是各族