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幼儿园中班教案15篇

幼儿园中班教案1

幼儿园中班教案《变废为宝》含反思适用于中班的主题教学

活动当中，让幼儿通过游戏，体验合作成功的喜悦，在做做玩玩

的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识，能大胆、

清楚地表达自己的见解，体验变废为宝的快乐。

活动目标：

1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿

的环保意识。

2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验变废为宝的快乐。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备：

1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废

旧塑料瓶、碎布等。

2、装饰纸条、不同的图案等（用来装饰）。

3、剪刀、双面胶等。

4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。

活动过程：

1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。

小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸

盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东

西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。（如酸奶瓶、烟盒、洗洁精

瓶、饮料瓶等）

2、幼儿进行垒高游戏

我们大家有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这些宝

贝来做游戏好吗？

（1）老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动

手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规

定时间里垒得又高又稳。

（2）介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因。

（快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个

来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放好。

（3）再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础上进

行，让幼儿形成初步的垒高经验。

3、欣赏作品

（1）教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏。

（2）提问：这是什么？它是用什么做成的。（幼儿回答）

在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2～3种作品。

（3）提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗？

（幼儿回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答）

4、变废为宝

你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子

来变成好玩的东西呀？（想）

（1）教师提出制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么

玩具？跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、

塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。

（2）幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有一定困难的幼

儿，教师进行帮助。

（3）幼儿完成后，陈列在玩具橱上，可以相互进行简单介

绍。

5、结束部分：

“小朋友，真正好，废旧物品当成宝，动动小手动动脑，变

成汽车和小猫，变废为宝真正妙！”

今天，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩

具，以后我们要记住，不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我

们把它们洗干净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们

的好朋友。

6、延伸活动：

幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣传员，请其他班的小朋友

参观欣赏。

教学反思：

现代社会，物品越来越注重包装，但这些拆下来的包装随便

丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利用身

边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为

指导思想。利用废旧物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动

手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为

宝的乐趣。

幼儿园中班教案2

教案的基本内容

1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)

或一次课(2-3学时)编制一个教案。

2、根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄

段，来设计内容。

3、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可

以根据他们的这一特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引

入课程。

4、教案编制基本格式

教学章节或主题

授课时间：月日第周星期第节授课班级：

活动目标、要求：(教学目标一般说应包含知识教学、能力

发展和思想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应

用、综合应用等层次)

活动