Unit2SportsandFitnessLesson1TheUnderdog单词讲解教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit2SportsandFitnessLesson1TheUnderdog单词讲解教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语北师大版（2019）必修第一册的Unit2SportsandFitnessLesson1TheUnderdog。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.单词讲解：本节课将讲解单词underdog，让学生了解并掌握其含义和用法。

2.阅读理解：通过阅读文章TheUnderdog，培养学生获取信息、理解文章大意的能力，同时提高学生的阅读技巧。

3.口语表达：通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生能够运用所学单词和句型表达自己对体育和健身的看法。

4.写作练习：以我最喜欢的运动为主题，让学生运用所学知识进行写作练习，提高学生的写作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在初中阶段已经学习了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读和写作能力。本节课的教学内容将在学生已有知识的基础上，进一步拓展他们的词汇量和阅读理解能力，同时提高他们的口语表达和写作能力。通过对单词underdog的讲解和文章TheUnderdog的阅读，学生将能够更好地理解体育和健身相关的英语表达，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读文章TheUnderdog和单词讲解，提高学生的英语阅读和听力能力，使他们能够理解和运用目标词汇和句型进行有效的沟通和表达。

2.思维品质：通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的批判性思维和分析能力，使他们能够对体育和健身相关的话题进行思考和讨论。

3.文化意识：通过学习单词underdog和阅读文章TheUnderdog，学生将了解和认识到不同文化背景下对体育和竞技的看法，提高他们对文化差异的敏感性和理解能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的自主学习能力和团队合作能力，使他们能够独立完成学习任务并在小组合作中相互支持和互补。

重点难点及解决办法

重点：

1.单词underdog的理解和运用。

2.文章TheUnderdog的理解和分析。

3.口语表达和写作能力的提升。

难点：

1.对单词underdog在具体语境中的运用和词义理解的深化。

2.分析文章TheUnderdog中的隐含意义和作者的观点。

3.运用所学知识和词汇进行口语表达和写作的流畅性和准确性。

解决办法：

1.通过例句和实际场景的展示，让学生在具体语境中理解和运用单词underdog。

2.分组讨论和角色扮演，引导学生深入分析文章内容，提出自己的观点和见解。

3.提供丰富的练习机会，让学生通过模仿和创作，提高口语表达和写作的流利性和准确性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版（2019）高中英语必修第一册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等，以丰富教学手段和提高学生的学习兴趣。例如，可以准备一些关于不同体育项目的图片和视频，以帮助学生更好地理解文章内容和提高词汇量。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，如果后续有实验课程，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够安全地进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台等。为了便于学生进行小组讨论和互动，可以将教室座位布置成圆形或小组形状，并准备一些便签纸、白板笔等工具，以便学生能够更好地进行讨论和展示。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便进行多媒体教学和展示教学资源。

6.网络资源：确保教室网络连接正常，以便使用在线教学平台和资源，为学生提供更多的学习机会和信息。

7.学习平台：确保学生能够正常使用学习平台，以便进行在线学习、提交作业和参与互动活动。

8.教学指导资料：教师需要提前准备教学指导资料，包括教学计划、教案、PPT演示文稿等，以便于教学的顺利进行。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit2SportsandFitnessLesson1TheUnderdog的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习TheUnderdog单词和文章内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习TheUnderdog单词和文章的积极性。

（二）课堂导入（预计用