《导体和绝缘体》教学课件.pptxVIP

导体和绝缘体苏教版四年级

新知导入观察图片想一想为什么不是自己用手去施救，而是使用了木棍和橡胶手套？带着疑问，开始我们今天的学习吧！

认识导线认识导线结构一个简单的闭合电路由电源、用电器、导线和开关组成。导线的各部分是用什么材料做的？它们各起什么作用？

认识导线导线包括内芯和绝缘层两部分。导线的内芯一般用铜或铝制成，起导电作用；外面是用塑料或绝蠔漆包裹起来的绝緣层，可防止人直接触碰到内芯而发生电击伤害事故。

实验探究认识导体和绝缘体生活中的这些物品容易导电吗？铅笔芯塑料尺硬币竹签铝箔橡皮木筷瓷勺玻璃铁钉

实验探究安装检测装置，检测这些物品是否容易导电①根据简单电路原理安装一个检测装置②将物品分别接入检测装置，观察小灯泡是否发光。③如果物品接入检测装置后小灯泡能发光，说明该物品容易导电。

实验探究根据检测结果，你会得出怎样的结论？物体名称预测检测导电不导电导电不导电铅笔芯塑料尺硬币干燥竹签铝箔铁钉橡皮泥瓷勺筷子玻璃

探究新知思考总结1、像铁钉、铝箔等物品，容易导电，被称为导体。2、像塑料尺、干燥的竹签等物品，不容易导电，被称为绝缘体。

探究新知下面的工具或电工材料，哪部分是导体？哪部分是绝缘体？各起什么作用？

探究新知电工材料和工具中有可能和人体直接接触的部分一般使用绝缘体制造，如螺丝刀的把手、开关的拉绳、绝缘胶带、插座的面板等，保护人体免受电击；需要导电的部分使用导体制造，如测电笔笔杆、开关铜片触头、插座接线端子等。

探究新知探究人体是否为导体用验电球做人体导电实验①几名同学手拉手。②拿验电球的同学要用手接触球上面的触点。③观察验电器灯是否亮起来，说明什么？说明：电流可以通过人体，人体是导体

探究新知探究液体是否为导体检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能①量杯中导入自来水，两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？②量杯中导入纯净水，两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？③往纯净水加入一些食盐，搅拌均匀，再将两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？注意：需要增加几节电池（四节以上为宜）

探究新知实验记录灯泡是否亮是否是导体自来水是是纯净水否否盐水是是不同的液体导电性能不同，纯净水不容易导电

回顾导入现在你能说一说为什么要用木棍和橡胶手套了吗？

小试牛刀选择题1、自来水、纯净水和盐水都是导体。（）2、干毛巾沾水后能导电。（）3、人体是导体。（）4、导电由两部分组成。（）5、不同液体导电性可能不同。（）×√√√√

全课小结导体和绝缘体知道导线的构成知道绝缘体和导体知道人体也是导体知道不同液体导电性不同

小试牛刀看看教室和我们的学校，哪些是导体哪些又是绝缘体呢？