人教版高中生物选择性必修第3册 生物技术与工程 第2章 细胞工程 第1节 二 植物细胞工程的应用.pptVIP

;内容索引;素养目标;课前篇自主预习;一、植物繁殖的新途径;;自我检测

1.用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术,称为植物的快速繁殖技术,也叫作微型繁殖技术,判断下列有关微型繁殖的表述是否正确。

(1)脱毒苗培育所选用的组织培养材料可以来自植株的任何部位。(×)

(2)植物组织培养技术不仅可以快速、高效地实现种苗的大量繁殖,还可以保持优良品种的遗传性状。(√)

(3)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是植物体细胞杂交。(×)

(4)作物脱毒时选材部位应为植物木质部附近的部位,因为此处细胞内病毒极少。(×);2.科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响,结果如图。下列相关叙述错误的是();答案A

解析马铃薯茎尖的病毒极少,甚至无病毒,因此可利用马铃薯茎尖进行组织培养获得脱毒苗,培育脱毒苗所依据的原理是植物细胞的全能性,A项错误;培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段,B项正确;由题图可知,茎尖越小,脱毒率越高,成苗率越低,C项正确;在茎尖外植体大小为0.27mm时,幼苗的脱毒率和成苗率均较高,因此本实验中,马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm,D项正确。;二、作物新品种的培育

1.单倍体育种原理:染色体变异

(2)优点

①后代是纯合子,能稳定遗传。

②明显缩短了育种的年限。

杂交育种大多需6年,单倍体育种当年即可

③进行体细胞诱变育种和研究遗传突变的理想材料。;2.突变体的利用原理:基因突变

(1)产生原因:在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于

不断增殖的状态,因此它们容易受到培养条件和诱变因素(如射线、

DNA复制时易发生突变

化学物质等)的影响而产生突变。

(2)利用:从产生突变的个体中筛选出对人们有用的突变体,进而培育成新品种。;自我检测

1.单倍体育种和突变体的利用是作物新品种培育的常用方法,判断下列有关作物新品种培育的表述是否正确。

(1)在植物组织培养过程中,容易获得突变体的主要原因是培养的细胞一直处于不断增殖的状态。(√)

(2)由于大多数单倍体植株的细胞中只含有一套染色体,染色体加倍后得???的植株的显性性状容易显现,因此它也是进行体细胞诱变育种和研究遗传突变的理想材料。(×);(3)单倍体育种的原理是染色体数目变异,体细胞诱变育种的原理一般是突变。(√)

(4)选育岀一个可以稳定遗传的作物优良品种,常规育种一般要经过5~6年的连续筛选,而单倍体育种当年就可培育出。(√);2.下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,据图分析下列叙述正确的是();A.品种A植株与途径3中番茄幼苗基因型相同的概率为1/4

B.途径4的育种原理为基因重组和染色体畸变

C.途径2为花药离体培养,用秋水仙素处理萌发的种子可以得到纯合的二倍体番茄

D.途径3对叶肉细胞进行组织培养时,可施用少量生长素和细胞分裂素使愈伤组织分化成根和茎叶;答案A

解析品种A植株是HhRr自交产生的后代,途径3中番茄幼苗是通过植物组织培养形成的,基因型为HhRr,品种A植株基因型为HhRr的概率为1/4,品种A植株与途径3中番茄幼苗基因型相同的概率为1/4,A项正确;途径4为诱变育种,原理为基因突变,B项错误;途径2为单倍体育种,单倍体植株不可育,没有种子,用秋水仙素处理单倍体幼苗可以得到纯合的二倍体番茄,C项错误;在植物组织培养时,需要添加植物激素,其中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。植物激素的浓度、使用的先后顺序及用量的比例等都会影响实验的结果。生长素与细胞分裂素用量的比值高时,有利于根的分化,抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的形成,D项错误。;三、细胞产物的工厂化生产;;自我检测

1.细胞产物工厂化生产,不占用耕地,几乎不受季节、天气等的限制,对于社会、经济、环境保护具有重要意义。判断下列有关细胞产物工厂化生产的表述是否正确。

(1)工厂化生产的细胞产物,其化学成分都是蛋白质。(×)

(2)细胞产物的工厂化生产提高了获取植物某些成分的效率。(√)

(3)次生代谢物是植物生命活动所必需的。(×)

(4)突变体培育通常对植物的愈伤组织进行诱变处理,而工厂化生产的细胞产物也来自愈伤组织细胞。(√);2.下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径,下列叙述错误的是()

A.该途径依据的原理是植物细胞具有全能性

B.需在无菌和人工控制的条件下进行

C.经过程①细胞的形态和结构发