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- 2024-08-05 发布于福建
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《电力系统继电保护》课程标准(含课程思政)
课程代码:0122
课程类型:理实一体化课
学时/学分:68学时/4学分
适用专业:继电、发电、供电、城轨供电专业
1.课程概述
1.1课程性质
本课程是电力技术类专业必修的一门专业核心课程,是在学习了《电工基础》、《电力系统故障分析》等课程,具备了一定电路理解能力的基础上开设的一门理实一体化课程,其功能是对接专业人才培养目标,面向各类发电厂、电力设计院、各类电力公司和电力设备生产企业等工作岗位,通过对《电力系统继电保护》内容的学习,熟悉继电保护的构成原理,具有分析和设计电力系统保护的初步能力,达到从事相关岗位所必备的专业知识和技能的目标。
1.2课程定位
本课程对接的工作岗位是各类发电厂、电力设计院、各类电力公司和电力设备生产企业,从事电力系统继电保护和检修方面的设计、装配、调试和检修工作,也适合于各类供配电单位从事供配电继电保护的安装、调试及设备更新换代工作。通过学习该课程,应具备电力系统继电保护和检修的基本理论和技能,掌握各类发电厂、输变电网络的保护与检修工程技术的运维、安装和调试技术。
2.课程目标
(1)知识目标:了解继电保护装置常用基础元件;学会常用基础元件的整定、接线、调试技术;掌握电力系统电路和电气元件保护的基本原理、配置及整定计算原则和解决继电保护问题的基本方法和基本技能。
(2)技能目标:正确使用常见的与保护有关的仪器和仪表,能看懂各种保护装置的原理图、二次展开图,并能检查其回路接线的正确性,获得电力系统生产一线的二次安装、调试、运行、维护能力。
(3)素质目标:达到获取新知识、独立学习的能力;制定、实施工作计划、检查与评价的工作能力;运用所学知识分析问题、解决问题的决策能力;敬业爱岗、认真细致、勇于创新、团队协作等社会能力。
(4)思政目标:以当前电力企业﹑电力公司﹑电力研究所相关领域发展领域﹑企业文化渗透到教学当中,明确学生的奋斗目标,树立自我人生信念,让学生紧紧围绕实现中国梦的伟大理想而不懈奋斗。增强学生思想动力﹑专业素质目的。培养学生将来在工作中要做好每一个环节,对电力系统的故障要有未雨绸缪,要有安全责任意识,保证电力系统正常运行,为国民经济发展做出自己的贡献。
3.课程实施和建议
3.1课程内容和要求
课程设计内容是依据所属专业人才培养方案中培养目标、人才规格要求、相应职业资格标准以及高职院校学生的认知特点等方面的要求设置的。根据专业岗位对继电保护知识与技能的要求,将本课程教学内容分解为绪论、电网的电流保护、电网的距离保护、输电线路纵联保护、自动重合闸、电力变压器的继电保护等六个模块,将实际工作过程融合在项目实操中,具体的学时分配、课程内容和要求详见表1、2。
表1:学时分配
项目
学时
理论
实验实训
小计
1、绪论
6
0
6
2、电网的电流保护
8
18
26
3、电网的距离保护
16
0
16
4、输电线路纵联保护
6
0
6
5、自动重合闸
4
0
4
6、电力变压器的继电保护
6
0
6
7、发电机保护
4
0
4
合计
50
18
68
表2:课程内容和要求
项目(情景/模块/章节/单元)
知识目标
技能目标
素质目标
教学活动(思政融入)
1、绪论■★
■掌握电力系统继电保护的作用、技术发展状况;理解电力系统继电保护的基本原理;★掌握电力系统继电保护的基本要求。
具有判断继电器特性的能力。
1)养成独立思考的习惯。
2)培养获取新知识、新方法、新技能的能力。
3)掌握逻辑思维的方法和具备逻辑分析和判断的能力。
4)具有创新意识。
通过对比国外各种大停电事故,突出继电保护的重要性。讲“四性”要求时,培养学生要用马克思主义哲学的辩证思维考虑问题。要学会全面分析,认识到事物的两面性。
2、电网的电流保护★■
★掌握三段式电流保护原理;★掌握方向性电流保护原理接线及整定计算、功率方向元件的工作原理与接线方式;掌握中性点直接接地系统中零序电流保护及方向保护的原理、接线与整定计算,★掌握中性点非直接接地系统中单相接地故障分析及特点。
具有分析电网电流保护原理及整定计算的能力。
1)培养在继保设计中规范、严谨的工作态度。
2)树立精益求精的工匠精神。
3)培养具备从事信息技术、勇于开拓、动手实践等职业活动所需要的行为能力。
通过介绍我国先进的特高压输电网技术,增强学生的爱国意识和自主创新意识,培养爱国主义情怀。树立干一行爱一行的敬业精神。
3、电网的距离保护★■
★掌握电网距离保护的原理;★掌握圆特性阻抗继电器原理,掌握圆特性阻抗继电器的动作方程、动作特性及特性分析,理解阻抗继电器的接线方式;■理解解距离保护的整定计算以及过渡电阻、振荡等影响距离保护正确工作的因素分析及防止方法。
具有分析电网距离保护的原理及定
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