GIS专业课程设计实习报告.docVIP

成绩：

成绩：

GIS课程设计汇报

院、系、部

城市建设系

专业

测绘工程

姓名

杨波

学号

0802601-20

指导老师

龙岳红吴德华

07月01日

目录

TOC\o1-2\h\z\u一、课程设计时间 3

二、课程设计地点 3

三、课程设计目标 3

四、课程设计具体内容 3

1、（任务一）地图矢量化 3

2、（任务一）市级行政区划图制作 4

3、（任务四）市区择房分析 7

4、（任务五）数据转换及3D数据集成 13

五、课程设计心得体会 16

参考文件 16

一、课程设计时间

6月13日--7月1日

二、课程设计地点

湖南城市学院试验楼302

三、课程设计目标

经过ArcGIS9.2使用，让学生参与到地理数据采集、编辑、管理和分析整个步骤各个步骤，对地理信息系统关键功效有个全方面深刻了解，并经过部分实际数据和任务（如电子地图数据生产，选址分析、道路拓宽分析等常见GIS实际应用问题）设定，培养学生依据实际问题，选择适宜空间分析手段和方法，制订具体处理方案，处理实际问题能力，培养严厉认真、主动思索优良作风；使学生尽早接触GIS应用，真正了解GIS意义所在，为后续专业课程打下必需良好理论和技能基础。同时ArcGIS9.2是现在功效最全方面最为强大商用GIS专业软件，ArcGIS9.2良好掌握，也为以后处理实际问题提供了很好技能基础。

四、课程设计具体内容

1、（任务一）地图矢量化

目标：熟悉地图屏幕跟踪数字化步骤，掌握影像配准，地图读图分层矢量化等基础技能。

数据：昆明市西山区普吉地形图1:10000地形图――70011-1.Tif

要求：此任务要求全班同学协作完成。具体包含以下部分：

(1)影像配准（控制点选择、影像校正、影像重采样）。

(2)地图分幅编号

(3)地图分层矢量化（如建等高线层和居民地层，并依据影像图进行矢量化，录入高程数据和居民地地名信息，并完成自检）。

(4)地图拼接和属性检验

任务过程统计：

首先打开ArcCatalog，把已知扫描地图转为*.tif格式，使其在ArcMap中能够打开。

打开ArcCatalog，新建地图要素各个图层shapefile文件，分别有线（等高线）、面层（居民地），并添加属性，如code、name等。有高程图层要加elevation属性。

把各设置好图层拖进ArcMap，并依据不一样图层逐层进行地物要素矢量化，并对不一样地物赋code码和name加以区分。在此次任务中，我们只对居民地和等高线进行了矢量化。

最终，用编辑器工具对个图层进行矢量化。

结果图

基础思绪及关键问题处理方法

（1）地图矢量化之前应首先将地图影响配准，然后将图层全部统一坐标系，最终将地图二值化。为预防每个人矢量化时所定义属性表不一样，给地图拼接带来麻烦所以在矢量化之前统一属性表。

（2）在矢量化过程中，因为我画部分，只有居民地，没有等高线，而有很多鱼塘，所以我画了鱼塘，因为花鱼塘所定义图层是多边形，所以，矢量化质量很差，最终才知道，画鱼塘应该把图层定义为线形，最终只好重画了鱼塘。

2、（任务一）市级行政区划图制作

目标：使学生了解符号化、注记、格网绘制和地图整饰意义，掌握基础符号化方法、自动标注操作和相关地图整饰和输出操作。对数字地图制图有初步认识

数据：上海市部分地图矢量地图，其中包含：

点图层：区县政府（QXZF.shp）,市政府（SZF.shp）

线图层：地铁线（DTX.shp）,区县界线（QXJX.shp）,道路（DL.shp）

面图层：区县界面（QXJM.shp），双线河（SXH.shp）

要求：(1)确定地图要表示数据

(2)确定地图要素表示方法，即符号化方法

(3)注记标注

(4)绘制坐标格网

(5)添加图幅整饰要素（图例、指北针、百分比尺）

试验过程统计

数据符号化：

（2）地图标注

（3）设置格网

（4）添加图幅整饰要素

最终经过打印预览得到最终结果图

基础思绪及关键问题处理方法：

首先在图层属性中将地图符号化，然后设置地图标注格式，经过设置格网选项页给图层加一层格网，最终添加图符整饰要素，并设置好它们布局和大小，使其美观、合理。

3、（任务四）市区择房分析

目标：

熟练掌握ArcGIS缓冲区分析和叠置分析操作，利用各项空间分析工具处理实际问题。

试验数据：

·network.shp：城市市区交通网络图;

·Marketplace.shp：商业中心分布图;

·school.shp：名牌高中分布图;

·famousplace.shp：名胜古迹分布图;

·city.mxd：加载以上