第15课明朝的对外关系教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册.docxVIP

第15课明朝的对外关系教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15课明朝的对外关系教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为明朝的对外关系。教材为浙江省部编版历史与社会七年级下册第15课。课程内容包括明朝与周边国家的交流、贸易往来以及外交政策等。通过学习，学生将了解明朝时期的对外关系特点及其对国家发展的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了明朝的建立和基本政治制度，对本节课的内容有了初步的历史背景认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生探讨明朝的对外关系，培养学生分析历史事件的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。通过分析明朝的对外关系，使学生能够运用史料实证来理解历史事件，提高历史解释的能力。同时，通过探讨明朝的对外政策，引导学生形成正确的时空观念，认识到明朝时期我国在国际舞台上的地位和影响力。在此基础上，激发学生的家国情怀，培养学生对国家历史的自豪感和对国家未来的责任感。

重点难点及解决办法

重点：明朝的对外关系及其特点。

解决办法：通过展示明朝与周边国家的交流、贸易往来和外交政策的实例，让学生直观地理解明朝的对外关系特点，并结合地图识记相关地理位置，帮助学生形成清晰的时空观念。

难点：理解明朝对外政策背后的原因和影响。

突破策略：引导学生运用已学知识，分析明朝对外政策形成的历史背景，如政治、经济、军事等方面的原因，并通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入理解不同外交政策对国家利益和国际地位的影响。同时，结合史料实证，培养学生的历史解释能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，为学生提供明朝对外关系的基本框架和关键信息，引导学生理解明朝的外交政策和对外交流的特点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对明朝对外关系的理解和看法，促进学生之间的交流和思维碰撞。

3.案例分析法：通过分析具体的明朝对外关系案例，让学生深入了解明朝的外交政策和对外交流的具体情况，提高学生的实证分析能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示明朝的对外关系场景，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计相关的互动活动和游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.地图和图表：使用地图和图表等视觉辅助工具，帮助学生直观地理解明朝的地理位置和对外关系的发展变化。

4.角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验明朝的外交场景，提高学生的参与度和历史理解能力。

5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的历史资料和不同观点，扩展学生的知识视野和思维深度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“明朝的对外关系”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解明朝的对外关系知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“明朝的对外关系”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述明朝对外关系的一个有趣故事或案例，引出“明朝的对外关系”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解明朝的对外关系知识点，结合地图和实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析历史事件的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解明朝的对外关系知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌