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2022年高中数学下学期教研组工作计划

高中数学下学期教研组工作计划,我们湟里高中数学教研组全体同

仁,将以新的课程改革为契机,以数学课程标准为指导,以学习新理念,

探讨提高课堂教学效率为重点,力求优化数学教研的内容和形式,提升

数学教学的质量和水平,促进数学教师的专业成长。

高中数学下学期教研组工作计划

一、指导思想

在新的学期,我们湟里高中数学教研组全体同仁,将以新的课程改

革为契机,以数学课程标准为指导,以学习新理念,探讨提高课堂教学效

率为重点,力求优化数学教研的内容和形式,提升数学教学的质量和水

平,促进数学教师的专业成长。

二、主要工作与措施

(一)抓紧抓实常规教学工作

.夯实基础。

①及早下手,注重积累。

数学是一门积累的学问,靠短期强化往往没有效果,况且从高一到

高三,学生的各科难度逐渐加深,学习压力也越来越大,年级越高就越难

在数学上投入很多精力,所以,我们强调在高一时就抓紧其数学的学

习。

从高一起,我们就注意搜集关于文学、文化常识和古诗词名句名篇

的材料,让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘,我们将这部分内容定

为每学期期中期末的必考内容,让学生在反复不断的复习中强化记忆。

高二年级安排一定的时间完成高三的部分教学内容,这样一来,明

年高三就能保证有足够的时间来复习。

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高三年级力争本学期完成高三的教学,有计划地巩固有关知识,为

明年系统复习做好准备。

②用足教材,以以本本为本。

针对我校学生的实际情况,我们强调要重视利用教材,按照教材的

体例,有步骤有计划地提高学生的能力。

高一正确处理好必修与选修的关系,本学期完成《数学》〈必修〉

第一、二册。以单元教学为点,以读写实践为链,精讲教读课,指

导自渎课,重视能力培养,不断提高数学积累和素质。

高二完成必修(五),进修《史记》、《写作》。总体上采取先慢后

快、重点篇目慢非重点篇目快的原则,有变化有侧重地实施教学。

课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上,但教学重点不是让学

生记住对课文本身理解的结论,而是使其了解得出结论的思维过程,并

将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文

则是选择某一侧面,以学生讨论为主,运用所学方法自主解读文本。

高三严格按备课组制定的计划执行,集中大家智慧,发挥___优势。

有计划、有步骤完成任务。

③有序推进,重视作文。

题型议论文、材料作文、话题作文。克服作文教学的随意性,形成

作文教学的系列性。

第一篇作文都认真批改,详细讲评,提高学生的写作能力。

、广泛拓展

留心留心处处处处皆皆数学数学数学学习的外延和生活的外延相等。进一步树

立大数学观念。

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①扩展阅读课外文言语段。高一、高二,都应补充课外小语段,让

学生阅读,并配套自编测试题,平时考试抽查学生掌握情况。

②渗透新教材的内容。印发课文相关资料,如同一作家的其他作品,

同一题材或体裁的不同作品等,引导学生课外自渎。

③印发美文阅读扩大学生阅读量,把握时代脉搏,积累作文素材。

3、开展活动,激发热情

突出数学教学的特色,各年级可根据数学学习和学生发展的实际情

况,不拘一格地开展丰富多彩的数学实践活动。比如开展古诗文吟诵比

赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动建立听课、说课、评

课的制度

各备课组本学期安排-___人开展公开课,要求大家尽量参与活动。

5、建立互帮互学制度

新老教师对安排如下:

卢洪波带王晶

高丽萍带宋志宇

宋贵友带付殿迎

付殿迎带陈阳

(二)有序开展数学教研活动

课堂教学的开放主要表现在教材的开放和教学过程的开放,为更好

地实施数学教学课内外衔接,积极探讨突出人文精神的课程改革,促进

教师专业化发展。我们计划积极有序推进数学教研活动:

、积极争取学校教导和上级主管部门的___与指导,争取更多的走

出去的机会,加强交流,扩大视野。