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六年级上册数学教案2《确定位置（二）》人教版

教学内容

《确定位置（二）》是人教版六年级上册数学教材第二章的内容，紧承《确定位置（一）》，主要围绕平面直角坐标系中点的位置确定进行教学。本节内容包括理解坐标系中点的位置表示方法，掌握坐标轴上点的坐标特点，以及能够在坐标系中准确地定位和描述点的位置。

教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并掌握平面直角坐标系的概念，能够准确地读取和描述坐标系中任意点的位置。

2.过程与方法：通过观察、分析和实际操作，学生能够培养空间想象能力和逻辑思维能力。

3.情感、态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生合作交流的意识，增强学生解决问题的自信心。

教学难点

1.坐标系中点的坐标表示方法，尤其是坐标轴上点的坐标特点。

2.学生空间想象能力的培养，如何将抽象的坐标与实际的点对应起来。

3.学生在解决具体问题时，如何准确地应用坐标知识进行定位和计算。

教具学具准备

1.教具：坐标系图示、多媒体教学设备。

2.学具：坐标系练习纸、直尺、彩笔。

教学过程

第一环节：导入

通过复习上一节课的内容，引导学生回顾如何用数对表示点的位置，进而引入平面直角坐标系的概念。

第二环节：新课讲授

讲解平面直角坐标系的构成，包括x轴、y轴、原点以及各象限内点的坐标特点。通过示例，让学生理解坐标的表示方法，并强调坐标轴上点的坐标特点。

第三环节：动手实践