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产品策略教案

课题名称：整体产品的构成计划学时：2

教学内容产品整体概念；品牌；包装。

知识目标：掌握产品整体概念的内涵和外延。了解产品整体概念对企业营

销的意义；熟悉品牌商标、包装的概念；明确品牌商标、包装的意义；了解品

牌商标、包装的设计原则；熟练掌握品牌商标、包装策略。

教学目标

能力目标：能够分析各种产品的三个层次，明白每个层次的意义，并根据

具体问题制定相应营销对策；能够明确品牌商标的价值和包装的重要性。能为

自己的模拟企业制定品牌、包装策略

重点：产品整体化概念及其意义。理论结合实际，使学生在对实际问题的

解决中加深对知识的理解；品牌、包装策略。理论结合实际，使学生在对实际

重点、难点及

问题的解决中加深对知识的理解。

处理对策

难点：产品整体概念的内涵和外延。结合身边案例进行分析。品牌与商标

的涵义与区别。老师讲解比较。

教学过程

教学环设计意

教学内容教师活动学生活动

节图

导入实例：保洁、可口可乐、提问：你买根据老师所提让学生通过

金利来等品牌案例（可引导东西时看不看牌问题作出相应案例充分感

学生上网查询）子？喜欢什么回答。悟在当代，企

牌子？为什么？业拥有一个

具有优势的

品牌已成为

市场竞争的

核心内容。从

而深刻认识

到品牌的价

值和包装的

意义，树立品

牌意识。

新课一、产品整体概念讲解，提问，听讲，思考回使学生对产

（一）产品整体概念实例分析。可引答问题，上网品的整体概

产品整体概念具有及导学生上网查查