舟山市2013年小学语文教学论文评比结果公示.docxVIP

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舟山市2013年小学语文教学论文评比结果公示

一、公示目的

为促进舟山市小学语文教学研究,提升语文教学质量,鼓励广大小学语文教师积极参与教学研究和论文撰写,舟山市教育局特举办2013年小学语文教学论文评比活动。现将评比结果进行公示,以接受社会监督。

二、公示范围

本次公示范围包括舟山市2013年小学语文教学论文评比活动获奖论文作者、作品名称、所在学校及获奖等级。

三、公示时间

自本公示发布之日起,公示期为5个工作日。

四、获奖名单

1.特等奖

(1)作者:张三;作品名称:《小学语文阅读教学策略研究》;所在学校:舟山市实验小学;

(2)作者:李四;作品名称:《基于核心素养的小学语文课堂教学探讨》;所在学校:舟山市第二小学;

2.一等奖

(1)作者:王五;作品名称:《小学语文作文教学初探》;所在学校:舟山市第三小学;

(2)作者:赵六;作品名称:《小学语文古诗文教学策略研究》;所在学校:舟山市第四小学;

3.二等奖

(1)作者:孙七;作品名称:《小学语文课堂提问艺术》;所在学校:舟山市第五小学;

(2)作者:周八;作品名称:《小学语文个性化阅读教学研究》;所在学校:舟山市第六小学;

4.三等奖

(1)作者:吴九;作品名称:《小学语文课外阅读指导策略》;所在学校:舟山市第七小学;

(2)作者:郑十;作品名称:《小学语文小组合作学习探究》;所在学校:舟山市第八小学;

五、异议处理

公示期间,如对获奖名单有异议,请以书面形式实名向舟山市教育局反映。市教育局将认真核查,并按照规定程序处理。

六、其他事项

1.公示结束后,市教育局将为获奖者颁发荣誉证书及奖品。

2.获奖论文将在舟山市教育局官方网站及微信公众号上予以公布,以供广大教师学习交流。

敬请关注。

七、获奖论文特点

本次论文评比活动,获奖论文涵盖了小学语文教学的多个领域,包括阅读教学、作文教学、古诗文教学、课堂提问艺术、个性化阅读、课外阅读指导、小组合作学习等。这些论文具有以下特点:

1.实践性:获奖论文均紧密结合教学实践,提出了具有操作性和实效性的教学策略和方法。

2.创新性:部分论文在教学方法、教学理念等方面进行了创新性探索,为小学语文教学研究提供了新思路。

3.理论性:获奖论文注重理论与实践相结合,对现有教学理论进行了深入剖析和有益补充。

4.普遍性:论文涉及的教学问题具有普遍性,对舟山市乃至全国小学语文教学具有一定的指导意义。

八、活动意义

本次小学语文教学论文评比活动,对提高舟山市小学语文教师的教学研究水平、促进教师专业发展具有重要意义。活动旨在:

1.激发教师的研究兴趣,鼓励教师积极参与教学研究。

2.促进教师之间的交流与合作,分享教学成果和经验。

3.提升舟山市小学语文教学质量,为全市学生提供更优质的教育资源。

4.推动舟山市小学语文教学改革,探索适应新时代发展的教学模式。

九、后续工作

为确保论文评比活动的成果得到有效应用,舟山市教育局将开展以下后续工作:

1.组织获奖教师进行教学观摩和经验分享,推广优秀论文中的教学方法和理念。

2.对获奖论文进行汇编,出版论文集,供全市小学语文教师学习参考。

3.鼓励教师将研究成果转化为教学实践,提升课堂教学质量。

4.定期举办类似活动,为舟山市小学语文教师提供更多展示和交流的平台。

敬请广大教师关注后续工作,积极参与,共同为提升舟山市小学语文教学质量贡献力量。

十、评选标准及程序

为确保论文评比活动的公平、公正、公开,舟山市教育局制定了严格的评选标准及程序:

1.评选标准:论文选题应符合小学语文教学实际,具有创新性和实用性;论文结构合理,论述清晰,观点鲜明;论文内容充实,数据准确,案例典型。

2.评选程序:采用匿名评审制度,邀请市内外专家组成评审团,按照评选标准进行初评、复评和终评。评选过程全程监督,确保评审工作的公正性。

十一、奖励措施

为了鼓励优秀论文的作者,舟山市教育局设立了以下奖励措施:

1.获奖论文作者将获得市教育局颁发的荣誉证书及相应奖品。

2.特等奖和一等奖的作者将有机会参加省级及以上级别的教学研讨会,进行学术交流。

3.获奖论文将在市教育局官方网站、微信公众号及教育期刊上予以发表,扩大影响力。

4.对获奖教师在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。

十二、论文推广应用

为进一步发挥获奖论文在教学实践中的指导作用,舟山市教育局将开展以下推广应用工作:

1.组织获奖论文作者深入基层学校,开展教学讲座和示范课活动。

2.将优秀论文转化为教学案例,纳入教师培训内容,提升教师教学能力。

3.鼓励教师借鉴优秀论文成果,改进教学方法,提高教学质量。

4.定期组织教学观摩和研讨会,分享论文研究成果,推动教学改革的深入开展。

十三、公示期意见收集

公示期间,欢迎社会各界对

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