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黑河学院学报

2019年第12期（2019年12月）JOURNALOFHEIHEUNIVERSITY

doi：10.3969/j.issn.1674-9499.2019.12.013

中国梦对高校学生责任感教育的影响研究

张玉萍

(黑河学院，黑龙江黑河164300)

摘要：责任感是当代大学生核心素养之一。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题，也是加强高校

学生责任感教育的重要方面，需要引起重视。中国梦对高校学生责任感教育具有引领作用，中国梦视域下高校学生责任感教育应

从思想、内容、体系等方面予以重新建构。

关键词：中国梦；高校学生；责任感教育

中图分类号：Ｇ６４１文献标志码Ａ：１文章编号６７４－：９４９９（２０１９）１２－００３２－０２

当代大学生是祖国的希望和未来，中华民族伟大复兴的民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，国

中国梦需要他们为之努力和奋斗。为此，要高度重视学生责家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐是中国梦的核心内

任感教育，只有这样，才能使学生的素质得到显著提升。但容。学生只有充分理解中国梦的核心内容，才能将自身的学

从当前高校学生责任感教育的整体情况来看，尽管与过去相习与中国梦紧密结合起来，才能够在学习的过程中更加关注

比有了较大进步，但一些高校的学生责任感教育还缺乏时代政治、经济、社会、文化等诸多领域，进而使学生深刻认识

性，将中国梦融入学生责任感教育体系的力度不大。将中国到“个体价值”与社会、民族、国家的关系。高校学生责任

梦与青年学生责任感教育紧密结合起来，在深刻认识中国梦感教育应不断拓展领域和范围，比如，在课堂教学过程中，

对高校青年学生责任感教育的重要影响基础上，破解中国梦以中国梦为导向，从大学生的实际情况入手，加强对大学生

视域下高校青年学生责任感教育存在的突出问题，运用系统的思想政治教育，并且强化学生的责任感和荣誉感，这对于

思维和创新理念，大力推动高校青年学生责任感教育改革和进一步提升学生责任感教育的系统性具有重要保障功能。

创新。

二、中国梦视域下高校学生责任感教育存在的问题

一、中国梦对高校学生责任感教育的影响

1.中国梦视域下学生责任感教育思想缺乏创新

对于开展高校学生责任感教育来说，应以中国梦为方向对于开展青年学生责任感教育来说，一定要运用科学的

和目标，因为社会责任内涵与中国梦的内容有很高的切合教育思想，特别是在中国梦的指引下，开展青年学生责任感

度,最有可能成为学生社会责任教育的重要内容。因此，高教育要运用科学的教育方法，否则会制约学生责任感教育的

校在开展学生责任感教育的过程中，一定要深刻认识到中国有效性。但目前学生责任感教育缺乏创新性。

梦对高校学生责任感教育的影响。中国梦有利于推动高校学一是没有把中国梦作为学生责任感教育的重要指导思

生责任感教育步入创新发展方向，特别是能够从传统的权想，渗透到学生的思想深处，在教育过程中缺乏对学生的有

威、付出、遵从以及义务、责任转向培养学生的参与意识、效引导。

权利意识、主体意识和服务意识，进而能够使学生责任感教二是对学生的中国梦教育还停留在理论层面，没有将大

育更具时代性。学生社会责任教育和中国梦的内涵有机结合起来，必然会制

第一，学生在中国梦的实践中有很大潜能。习近平总书约学生责任