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促进学生全面有特长发展(图)

静海一中是坐落在天津市静海县城的市级高中示范校，

随着学校的发展，学校的办学规模不断扩大。经过几年的发

展，学校由过去拥有1000多名学生发展到现在拥有4200多

名学生的大规模学校。学校在快速迈向大规模的过程中，逐

渐暴露出规模与质量、层次与效益、保底与提高等新情况和

新问题，加重了深化课程改革的难度。围绕破解这一难题，

学校提出并践行了潜质教育，探索出一条最大限度地培养和

开发学生内在潜质，促进学生全面而有特长发展的教育之

路。

潜质教育的目标

国家教育改革和发展纲要指出，要“努力办好每一所学校，

教好每一个学生”。学校致力于为学生在德、智、体、美、

综合实践等方面的潜能得到全面的培养与开发创造一种环

境，把促进学生全面而有特长的发展作为实施潜质教育的目

标，公平地对待每一个学生，为所有学生创造一个能够激发

他们在自己原有基础上努力成长的环境。潜质教育就是为学

生创造一个这样环境的教育模式，充分相信每一位师生的内

在潜质，创造条件让他们的潜质获得最大程度的发展。既对

师生已获得初步发展的内在潜质进行助推式开发和培养，使

其最大化，同时，又要对师生尚在沉睡然而却对其未来发展

至关重要的潜质开展唤醒式开发与培养。

在潜质教育的探索过程中发现，师