第13课　东汉的兴衰 课件 2024-2025-统编版历史（2024）七年级上册.pptxVIP

第三单元秦汉时期：统一多民族

封建国家的建立和巩固;1.【2023·太原期末】运用时间轴梳理历史时序是学习历史

的基本技能之一。下面时间轴上与“东汉”对应的时间段

是(D);2.【2024年1月太原期末】刘秀统治期间，社会出现了“五

谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官，民安其业”的景象。

这一景象描绘的是(C);3.小历同学进行项目化学习时，收集了如下资料。据此可

知，他学习的内容是(B);4.小历同学根据东汉中后期政局的变化绘制了如下示意图。

图中a、b两处分别应填写(D);5.下面是中国国家博物馆藏的东汉绿釉陶水亭。这件文物反

映了东汉(D);6.绘制示意图是学习历史的重要方法。小历同学在学习过程

中绘制了下面的示意图，①处应填写的是(C);1.先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚

期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、

任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种

“风尚”反映了(B);点拨：根据题干信息中“天子至士因牛车慢、稳、宽敞、

严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂

成为一种风尚”可知，东汉晚期，天子至士乘坐牛车之所

以成为一种风尚，是因为牛车稳而宽敞等原因，是沉迷于

享受的表现，由此体现了当时政治衰颓的时代景象，B正

确。“重农崇耕的思想观念”在题干材料中没有体现，排

除A；材料反映