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- 2024-08-06 发布于江苏
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本文结合人教版七年级上册音乐教材第四单元的分析，以及实际情况，对该堂中学京剧学唱课进行了深入研究首先，本文对七年级上册音乐教材进行了简述，通过对教材中的第四单元的分析和中学生歌唱课现状的分析，为本节课教学实践提供了初步准备的基础接着，本文在第七年级唱歌课中进行了教学实践，通过新音乐课程标准和传统戏曲的结合，让学生能够在唱段“HeartheGoldenDrum”的过程中感受到京剧的魅力最后，作者运用教学实践中的多种手段，激发了学生的兴趣，同时也记录了课堂教学的过程，分析了教学过程中出现
摘要
摘要
本文以2022年义务教育音乐新课程标准为准则，基于兰州市第十一中学音乐
教育的实际情况，以人民教育出版社七年级上册音乐教材中第四单元歌唱课《猛
听得金鼓响》为例，主要从三个方面对本节歌唱课进行教学实践研究。
首先本文对人教版七年级上册音乐教材进行概述，通过对七年级上册教材第
四单元的分析、中学生歌唱课的现状分析、教学对象分析，作为本节课教学实践
的前期备课环节。其次，本文进行了七年级歌唱课《猛听得金鼓响》
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