15.开展民间游戏,创建特色幼儿园.pdfVIP

开展民间玩耍，创建特色幼儿园

创建特色学校是中国21世纪训练的一个热点，正确把握特色学校的科学内

涵，有助于我们正确生疏学校进展状况，提升学校办学水平。近年我县训练局更

是大力推动学校特色创建工作的开展，训练局学前训练管理中心也提出了“园园

有目标，一园一方案”的口号，主动引导园所关注自身内涵建设，提升自主进展

意识，创建各自办园特色。在此背景下，我园也主动探究幼儿园的特色创建之路，

逐步创建幼儿园品牌。

一、常见特色幼儿园解读模式

近年来，在争创特色的过程中，不少幼儿园从经济利益动身，急功近利，有

些幼儿园特色争辩还刚刚起步，有的还仅停留在外部硬件创设上，便自以为已办

出了特色，王婆卖瓜，浅尝辄止，特色也谋取不了成昙花一现的过眼云烟；或者

幼儿园的特色年年变来变去，根本不稳定，没有形成学校特有的“文化”；同时，

有人把特色幼儿园看成是幼儿园在某一方面或某几方面有突出的强项，认为这种

强项可以是德育方面，可以是智育方面，也可以是体育等方面共同，可以是属于

智力因素方面，也可以是属于非智力因素的；有的人认为特色幼儿园是一种制造

与共性化于一体的学校，是学校群体共同追求而形成的一种全面的、综合的幼儿

园文化模式；还有的人把特色幼儿园理解为是高质量的、高台阶的名园，具有丰

富的文化学问积淀和学校传统。