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教育教学工作评价五篇

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制

度。下面是小编为大家带来的教育教学工作评价五篇，希望大家喜欢!

教育教学工作评价1

一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，

得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改善不足，此刻我就把

自我这学期的工作作如下评价：

一思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，

并且能进取参加政治学习。进取参加学校的各项活动，认真学习了

《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。

二、教学方面：本学期我担任三五年级英语教师一职。我觉得自

我的担子好重、压力好大。所以教学上我不敢有一丝马虎，努力转变

自我的观念，力求使自我的教学方法适应学生的学习方法，不断改善

自我的缺点。所以备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心

向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好

一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，为了

学生能更直观地感受所学的知识资料，我进取查找课件，制作课件，

准备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意

调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。课

后认真评价上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。

三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、

神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉

献的精神。爱就是职责，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基

础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程

中的不一样的地位，但在人格上应当是平等的，这就是要求教师不能

盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少

年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天

真;信任学生要信任他们的潜在本事，放手让学生在实践中锻炼，在磨

练中成长。仅有这样，学生才能与教师缩细心理距离。教师的职责不

仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，

及做人的基本行为准则。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时

代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感

的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解

决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规

律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工

作中，必须扬长避短，做好本职工作。

教育教学工作评价2

在本年度中，我严格要求自我，在基本功技能、现代信息技术学

习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研本事培养等诸多方面进取

参加活动或主动学习，勤勤恳恳，兢兢业业，使自我的教学工作有计

划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人继续教育小结如下：

1、加强专业本事的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，

教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，

开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于

教学。

2、进取参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，

每周坚持政治学习，认真笔记。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育

教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研本

事。

4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。

5、参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课活动。

经过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生

能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并

能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求提高的需要，

并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，

不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各

方面的基础。我深切感觉到，做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献

精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需

要我们去努力、去学习、去实践。

教育教学工作评价3

一学期在课改中度过，紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教

育教学工作计划，转变思想，进取探索，改革教学，在继续推进我校

“自主——合作——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新

思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结