自编一年级校本课程上册电子稿教案.pdf

自编一年级校本课程上册

电子教案

三殿中心小学

张岗

2011.9

三殿中心小学校本课程电子稿备课教案

课题我们的学校1课时

1、知道自己所在小学的地址、邮编、电话号码。

教学目标2、初步熟悉校园各个场所的功能。

3、了解校园的一些基本的秩序。

教学重点熟悉学校环境，尽快适应小学生活。

教学难点熟悉学校环境，尽快适应小学生活。

教学方法讲解法、参与法、练习法

教学准备学校实景、游戏活动时的录像。

教学设计：

（一）、看校园风光，初步认识我们的学校二次备课

1、媒体出示校园图景。

你知道这是哪一所小学吗？

出示以校园为背景的标签：

学校

地址

邮编

电话

谁能说一说？老师出示答案，学生找自己的好朋友对说。

2、小朋友成为了一名光荣的小学生，高高兴兴地背着新书包来

到了学校，你们觉得我们的校园漂亮吗？

说说你进校园看到了些什么？

3、学校的生活是丰富多彩的，学校的设施也是非常完善的，下

面老师就带着你们来欣赏我们美丽的校园。

观看视频，初步了解。

（二）、当回小导游，进一步认识我们的学校

播放视频，跟随视频，当回小导游，说说校园中的各个活动场所

的名称和各个专用室的作用。

（三）、有秩序地游览校园，熟悉校园

老师带着学生边游览，边不失时机地向学生作介绍。

①老师工作的地方。——办公室

②每天早上升旗的地方。——升旗台

③小朋友进行阳光体育活动的地方。——操场

④小朋友不舒服的话，就会来到这里。——卫生室

⑤小朋友学做实验的教室。——实验室

⑥为我们烧出香喷喷饭菜的地方。——食堂

⑦课余可借书阅读的地方。——图书室

⑧少先队、儿童团干部开会的地方。——少先队室

⑨这里有许多电脑，是小朋友学习的地方。——电脑房

⑩雨天照样可以活动的地方。——体操房、乒乓

房

……

（四）、直观感知，落实行动。

1、观看录像的片断，引导学生遵守一些基本规则和秩序。

情景一：一个小朋友进老师办公室时，轻轻敲门喊“报告”。

情景二：小朋友排队依次玩“儿童乐园”。

情景三：小朋友们安静地用午餐。

情景四：课间时，小朋友在教室里、走道里等文明休息。

情景五：小朋友上下楼梯靠右走。

2、说说你会在什么场所怎么做。

（五）、全课小结：

今天我们学到了什么？

板书设计：

我们的学校

学校的基本情况；

学校的部室；

学校组成部分的功能。

2011～2012学年度2012～2013学年度

优

教点

后不

小足

结

改进

措施

教师：