第十六讲 科学技术与社会(STS).pdfVIP

第十六讲

第十六讲

科学技术与社会(STS)

科学技术与社会(STS)

第一节STS概述

第一节STS概述

一、STS学科

一、STS学科

•英文名称Science，Technology

•英文名称Science，Technology

andSociety，缩写为STS。

andSociety，缩写为STS。

•20世纪60年代末70年代初诞生于美

•20世纪60年代末70年代初诞生于美

国的一门综合性的新兴交叉学科。

国的一门综合性的新兴交叉学科。

•STS代表了一种新的思维模式和新的价

•STS代表了一种新的思维模式和新的价

值观，适应了世界科技、经济、社会

值观，适应了世界科技、经济、社会

发展的需要，从而引起了学术界和社

发展的需要，从而引起了学术界和社

会的强烈关注，并得到了蓬勃发展。

会的强烈关注，并得到了蓬勃发展。

二、STS的研究对象——科学技

二、STS的研究对象科学技

——

术与社会的关系

术与社会的关系

•关系概念：S与T、S与S、T与S、ST与S

•关系概念：S与T、S与S、T与S、ST与S

•STS区别于以科学技术为研究对象的学

•STS区别于以科学技术为研究对象的学

科（单一概念），如科学哲学、科学

科（单一概念），如科学哲学、科学

社会学、科学史、科学知识社会学（

社会学、科学史、科学知识社会学（

SSK）。

SSK）。

第二节STS的诞生背景

第二节STS的诞生背景

•20世纪以来，科技的负面效应日益

•20世纪以来，科技的负面效应日益

突出（全球危机、人与自然关系、

突出（全球危机、人与自然关系、

物质与精神的深层矛盾等），科学

物质与精神的深层矛盾等），科学

技术与社会的关系与人类命运和社

技术与社会的关系与人类命运和社

会发展关系重大。

会发展关系重大。

•罗伯特·K·默顿：“当某种事情被

•罗伯特·K·默顿：“当某种事情被

广泛认为是现代西方社会的社会问题

广泛认为是现代西方社会的社会问题

的时候，这种事情就成为专门研究的

的时候，这种事情就成为专门研究的

对象。”

对象。”

•STS正是在这样的学术背景和社会背景

•STS正是在这样的学术背景和社会背景

下，迅速崛起。

下，迅速崛起。

一、学术背景

一、学术背景

•对科技本质的哲学反思

•对科技本质的哲学反思

•交叉学科的兴起

•交叉学科的兴起

•科学史研究的“外在主义”导向

•科学史研究的“外在主义”导向

1、对科技本质的哲学反思

1、对科技本质的哲学反思

•人文主义技术哲学的反思

•人文主义技术哲学的反思

•法兰克福学派的社会批判

•法兰克福学派的社会批判

（1）人文主义技术哲学的反思

（1）人文主义技术哲学的反思

•海德格尔（德国哲学家、存在主义创始人）

•海德格尔（德国哲学家、存在主义创始人）

•芒福德(美国人文主义技术哲学家、社会学

•芒福德(美国人文主义技术哲学家、社会学

家、社会评论家)

家、社会评论家)

•埃吕尔(法国人文主义技术哲学家、法律学

•埃吕尔法国人文主义技术哲学家、法律学(

家、社会学家)

家、社会学家)

海德格尔

海德格尔

•1954《关于技术的问题》

•1954《关于技术的问题》

•1955《关于存在的问题》

•1955《关于存在的问题》

•1967《关于事物的问题》

•1967《关于事物的问题》

对技术本质作考察，提出三个

对技术本质作考察，提出三个

问题，结论是必须对技术进行质疑。

问题，结论是必须对技术进行质疑。

第一、什么是技术

第一、什么是技术

•他认为技术并不像传统的纯工具观所说

•他认为技术并不像传统的纯工具观所说