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拓展训练

主讲人：

•哲学家和一个船夫

•“老先生，你学过哲学吗”“没

有”“那太遗憾了，你失去了

50%的生命呀”

•“你学过数学吗？”“没有”“哎呀

！太遗憾了，那你将失去80%

的生命呀。”

•巨浪把船打翻了，两个人同时

落入水中

•“先生，你学过游泳吗？”“没

有”“哎呀，那真抱歉，你将失

去100%的生命了。”

课堂纪律

激励措施

☆分组

☆选队长

☆确定队呼

☆队长起立介绍团队

☆带领队员高呼团队对呼三遍，气势高昂、充

分展示团队凝聚力、向心

☆给力小组的选拔

请大声说出

我是最棒的

我相信、我能行

祥云我最美、我有漂亮的小酒窝

培训目标

◆了解拓展训练的定义

◆了解拓展训练的起源

◆了解拓展训练的价值和意义。

学习内容

◆拓展训练的定义

◆拓展训练的起源

◆拓展训练的价值和意义。

◆课程安排介绍

一、拓展训练的定义

▲拓展训练英文为Outward

Development，又称外展训练（

Outwardbound），原意为一艘小船

驶离平静的港湾，义无反顾地投向未

知的旅程，去迎接一次次挑战，去战

胜一个个困难。拓展训练通常是通过

精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶

情操、完善人格、熔炼团队”的培训目

的。

二、拓展训练的起源

•拓展训练起源于第二次世界大战。

•盟军在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击。只有极少

数人得以生还。

•这些生还者并不是那些年轻力壮的水手，而是意志坚定懂

得互相支持的中年人。

•这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素

质。

•提出“成功并非依靠充沛的体能，而是强大的意志力”这一

理念。

•利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些

具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素

质。

二、拓展训练的起源

•利用户外活动的形式，模拟真实管理情境，

对管理者和企业家进行心理和管理两方面

的培训。

•训练对象也由最初的海员扩大到军人、学

生、工商业人员等各类群体。训练目标也

由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、

人格训练、管理训练等。

三、拓展训练的价值及意义

三、拓展训练的价值及意义

▲于个人：

通过参加拓展训练的各个环节，学习者

久可以重新对自己的能力及认识进行剖析，

增强自信心和沟通能力，克服心理惰性，

增强战胜困难的毅力，提高解决问题的能

力，还能够锻炼身体的灵活性和协调性，

启发想象力与创造力，最终在行为和思想

方面实现突破。

三、拓展训练的价值及意义

三、拓展训练的价值及意义

▲于团队：

通过团队项目的拓展训练，能够增强学习

者的团队意识和责任心，加强小组成员间

的相互信任，提升成员的人际交往能力，

是整个团队能够更为融洽地进行合作，而

协同合作的团队精神更会鼓舞起学习者积

极进取的人生态度。

三、拓展训练的价值及意义

三、拓展训练的价值及意义

▲于企业

有利于凝聚员工的企业精神，减

少员工的可能性流动，增强团队

的稳定性和员工的归属感、事业

心、向心力，从而赢得企业持续

的竞争优势。

四、课程介绍安排

•破冰（1课时）、信任与沟通（7课时）、

团队与协作（7课时）、创新能力与头脑风

暴（9课时）、竞争与突破（6课时）、野

外训练（6课时）、拓展训练总结（6课时）

AQ

谢谢大家，祝你们成功！