人教版高中生物选择性必修第3册 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第1节 转基因产品的安全性（一）.pptVIP

高二生物——人教版选择性必修三——第四章;[学习目标]

1.关注转基因生物的安全性。

2.举例说出关于转基因生物安全性问题的不同观点及论据。

3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。;复习回顾;一、转基因成果令人叹为观止;一、转基因成果令人叹为观止;一、转基因成果令人叹为观止;一、转基因成果令人叹为观止;一、转基因成果令人叹为观止;转基因抗虫作物;二、对转基因产品安全性的争论;二、对转基因产品安全性的争论;三、理性看待转基因技术;证明转基因食品安全(没有任何危害)，比证明转基因食品不安全更难。因为要证明它不安全，只要找到它存在一种危害的证据就可以。要证明它安全，则需要把所有可能造成的危害，以及潜在的风险全部排除才可以，而这样的工作难度非常大，几乎是不可能完成的。在逻辑学上，证明某事物毫无瑕疵是非常困难的。;(1)控制转基因生物安全性问题的技术手段;(2)我国针对转基因技术的方针;严格的安全性评估体系;模拟听证会;资料卡;到社会中去——调查研究;谢谢收看!;高二生物——人教版选择性必修三——第四章;1．抗逆转基因作物的培育与推广带来的巨大社会效益是()

①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制

②减少了化学农药对环境的污染和人畜的危害

③减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护

④使得作物在不良环境下更好地生长，提高产量

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④;2．人们对转基因生物安全性的关注，随着转基因成果的不断涌现而与日俱增。下列叙述不正确的是()

A．外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的，有可能会出现意想不到的后果

B．应该严格地选择转基因植物的目的基因，以避免产生对人类有害的物质

C．为了保证转基因产品的安全性，我国成立了专门的国家农业转基因生物安全委员会

D．转基因生物不会对生物多样性构成威胁，也不会影响生态系统的稳定性

;3．基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入了人工重组基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙述错误的是()

A．基因工程间接导??了基因污染

B．基因工程破坏了生物原有的基因组成

C．基因工程是通过染色体的重组发生基因交换，从而获得了生物的新性状

D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响

;4．目前科学家已成功培养出全球首例遗传性能稳定且能自然繁殖的四倍体鱼类种群，这在脊椎动物中是首例。虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病力强，但研究人员并不直接把它投入生产，而是将它与二倍体鱼杂交的后代投入生产。你认为这样做主要的意义是()

A．防止基因污染，保护物种多样性

B．保护自身知识产权

C．避免出现新物种，维护生态平衡

D．充分利用杂种优势

;5．基因工程技术刚兴起时，都是以微生物作为实验材料，且必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里进行操作。这里“负压”的作用主要是()

A．防止转基因生物进入人体或逃逸扩散到外界，对人体产生危害或对环境造成基因污染

B．提高微生物的基因突变频率

C．加快微生物的繁殖速度

D．避免其他生物对实验材料的污染;谢谢收看!