浅谈研究生化学学科前沿专题课程建设的探索和实践.pdfVIP

2021年第30期No.30,2021

总第546期TheScienceEducationArticleCollectsSumNo.546

浅谈研究生化学学科前沿专题课程建设的

探索和实践

迟虹周国伟高婷婷

〔齐鲁工业大学（山东省科学院）化学与化工学院山东·济南250353〕

中图分类号：G643文献标识码：ADOI：10.16871/ki.kjwhc.2021.10.021

摘要该文以研究生化学学科前沿专题课程教学为例，的重要途径。化学类人才培养既关系国民经济的重要基础

从研究生的培养目标、课程特点和组织形式三个方面分析性产业，也是生物医用、航空航天、国防军工等战略新兴产

了课程改革的必要性，从多视角出发讨论了课程建设中理论业的重要支持。化学学科前沿专题课程是一门基础性和实

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教学、翻转学习、德育元素、课外实践等多种教学活动的有机践性并重的，如何摒弃“满堂灌”的讲解方式，引导学生将

结合，实施案例教学与翻转学习相促进的课程实践探索。化学的理论与设计实践相结合，从而有效指导研究生课题

关键词研究生优质课程；翻转学习；课程建设；案例教学实践是人才培养的关键。化学学科前沿专题课程与其他学

ABriefDiscussionontheExplorationandPracticeofthe科交叉、渗透较多，课程内容更新较快，随着科技的进步，化

ConstructionofFrontierSpecialSubjectCoursesinChem⁃学新理论、新方法层出不穷，新的材料、新的功能也不断涌

istryforGraduateStudents//CHIHong,ZHOUGuowei,GAO现，为课程提供了丰富的新内容。研究生教学除了要讲解

Tingting课本上的知识外，还要紧跟技术发展前沿，拓宽学生的知识

AbstractThispapertakesthespecialsubjectcoursesoffrontier面和视野，为学生补充前沿技术知识。这就要求授课教师

inchemistryteachingforgraduatestudentsasanexample,an‐除了具备较高的讲课水平外，还必须紧跟学科发展前沿。

alyzesthenecessityofcurriculumreformfromthethreeaspects同时对化学学科前沿课程的授课内容、手段和方式、教师团

ofgraduatetrainingobjectives,curriculumcharacteristicsand队等方面的建设都提出了新的要求。

organizationalforms.Theeffectivecombinationoftheoretical研究生优质课程的建设与优质教育资源的开发和应用

teaching,flippedlearning,moraleducationelements,extracur‐紧密联系，如何深化研究生培养模式改革，鼓励一年级研究

ricularpracticeandotherteachingactivitiesincurriculumcon‐生追踪科学前沿，拓宽知识面，提高学术水平和口头表达能

structionfrommultipleperspectivesisdiscussed.Furthermore,力，活跃研究生的学术气氛，是本课程面临的问题。

wealsoimplementthemutualimprovementexplorationofcase案例教学不同于常规理论授课，是一种选取现实生活

teachingandfli