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老年大学教学管理制度范本（精选5篇）

老年大学教学管理制度范本

老年大学教学管理制度范本（精选5篇）

在不断进步的时代，很多情况下我们都会接触到制度，制度泛指

以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。相信很多朋友都

对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的老年大学教学管

理制度范本（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

老年大学教学管理制度1

第一条学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观

为指导，坚持社会主义办学方向，遵循“增长知识、丰富生话、陶冶

情操、促进健康、服务社会”的老年教育办学宗旨。

第二条学校有一个具备较高政治素质和管理能力、富有开拓创新

精神、坚强有力的校领导班子；有适应办学需要的管理机构；有健全

的规章制度；有较齐全的学校档案。

第三条学校具有良好的基础设施和办学条件。学校有独立校舍，

占地面积在8亩（苏州市古城区4亩）以上，建筑面引在3000m。

（苏州市古城区1500m）以上。学校建有8个以上配有现代化教学设

备的专用教室，有满足需求的活动场所，有一定数量的图书资料；校

园整洁；有稳定的办学经费来源。

第四条学校有与办学规模相适应的、结构合理和较稳定的专兼职

教师队伍。专职教师和管理人员占学员总数的0.5%以上；学校建立兼

职教师资源库，保证有足够的师资力量。

第五条学校有一定的办学规模和规范的教学管理。在校学员人数

不少于1500人；有较稳定的专业设置；各专业有教学计划和教学大纲；

有适用的教材；有健全的学员班级组织。

第六条学校积极开发适合本地区老年教育的校本课程和教材；积

极开展有效的教学理论研究和教研活动，在省、市级刊物或学术会议

上发表文章或研究成果。

第七条学校有较显著的办学效益。学员在思想道德修养、科学文

化素质和身心健康等方而普遍得到改善或提高，老有所学、学有所成，

效果显著；积极组织学员参与社会公益活动。

第八条学校办学整体水平较高，在老年教育中影响较大，在本地

区起到示范和带头作用，辐射、指导街道（乡镇）老年学校开展教育

培训工作，带动本地区老年学校共同发展。

第九条学校接受教育行政部门的业务管理和指导。

第十条本标准由苏州市教育行政部门负责解释。

老年大学教学管理制度2

老年大学是我国干部制度进行重大改革和人口老龄化背景下诞生

的新事物。为了使学校的管理工作有章可循，形成宽松有序的管理秩

序，逐步走向规范化办学，特制定有关校务工作的岗位职责和规章制

度。

一、会议制度：

学校工作会议每学期召开1—2次。

工作人员例会每周一次。

学校开学典礼和结业典礼，全校班长会议按需要举行。

二、组织校外活动规则：

根据教学需要，组织学员外出参观、考察是教育活动的组成部分，

要认真进行安全教育，落实好组织措施，确保活动安全；

校外活动一般以一日为主，出昭通市区的须经主管部门领导同意；

校外活动教师和工作人员的费用（包括交通费、门票、误餐费）

由学校负责。学员一律自理。

三、学籍管理与学员奖励制度：

本校招收的学员主要是居住在昭通市区的市、区党政部门、企事

业单位的离退休人员，身体健康，能坚持学习的均可报名入学学习，

期满由学校颁发结业证书。学习时间不足半期的不发证书。

学校每年评选优秀学员，优秀学员条件是：

思想品德好、学习认真、成绩优良或学有所为；坚持学完三年、

二年、一年全部课程，到课率达到90%以上者。

在上述条件具备的基础上，为学员公认的，为班级服务工作热情

的还可评为优秀班干部。

评选优秀学员、优秀班干部工作，可由班级或班主任推荐，多数

学员赞同的基础上产生。

优秀学员、优秀班干部的比例一般占学员人数的10%左右。

老年大学教学管理制度3

一、专业设置和开班原则

1、专业设置注重以下条件：一是学员需求；二是师资配备条件；

三是现有办学条件；四是报名求读人数。如在同一专业又程度相近的

班级中报读人数未达到开班要求，学校将采取并班或退费措施。

2、开班人数：室内25人以上，室外30人以上（特殊、特色班级

适当放宽）。