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课题Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA1
(1a-2d)教学设计
教学目标：
1．知识目标：单词：amusement,neither词组：haveagoodtime句型：Haveyoueverbeento…?Yes,
Ihave./No,Ihaven’t.Ihaveneverbeento…Meneither.
2．能力目标：能听懂、读懂别人谈论过去经历的文章或材料，并能运用一般过去时，现在完成时表达自
己或他人过去曾经去过的地方。并通过观察、分析，找出一般过去时与现在完成时之间的区别与联系。
3．情感目标：通过谈论自己或他人曾经去过的有趣的地方，激发学生了解世界的欲望，同时，增强学生
对生活，对大自然的热爱。
教学过程：
Step1GreetingsandRevision
Greettheclassandcheckthehomework.
Step2Lead-in
1.Guesstheplacesofthepictures;theyaretheBritishMuseum,spacemuseum,history
museum,waterpark,zoo,amusementparkwhileleadinsentencepatterns:“Haveyou
everbeento…？”
2.Speaking
Getstudentstoworkinpairstopracticetheconversation:“Haveyoueverbeento…”
“Yes,Ihave”/Not,Ihaven’t.
Step3Pre-listening
1.SectionA1a
T:OK.NowopenyourbooksonPage65.InPart1a,6placesaregiven.Pleaseread
thenamesoftheseplaces.(Teacherwritesthenamesontheblackboard.)Whichofthese
placeswouldyouliketovisit?Rankthemfrom1to5.
S4:Amusementpark______,waterpark______,zoo______aquarium______
spacemuseum______.
S5:Spacemuseum______,aquarium______,zoo______,waterpark______,
amusementpark______
S6:…
2.Talkaboutthepicture
Step4Listening
1.Listenandchoosethebestanswer.Thefirstandthesecondquestionaimtolisteningto
time,andthethirdoneaimstolistenfortherelationship.Thisactivitytrainsstudents’
listeningabilityforlisteningforspecificrelationship.
1）WhendidSarahvisittheNationalScienceMuseum?
A.TodayB.YesterdayC.Lastyear
2）WhendidClaudiavisitthenaturemuseum?
A.lastyearB.lastsummerC.Lastschooltrip
3）Whatmaytherelationshipbebetweenthetwospeakers?
A.FriendsB.Teacherandstudent
C.Motherandkid.
Answer:CCA
2.Listen
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