《分数乘分数》名师教案（2） (1).docVIP

小学数学精选教案

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《分数乘分数》名师教案

课题

分数乘分数（例3、例4）

单元

一

学科

数学

年级

六上

学习

目标

1、知识与技能：理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。

2、过程与方法：通过迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。

3、情感态度与价值观：通过分数乘分数的应用的广泛事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。

重点

理解一个数乘分数的意义，掌握其计算法则。

难点

能熟练地运用分数乘分数的简便方法进行计算。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、创设情境，复习导入。

1、动动手：折纸游戏。

指导学生准备一张纸，把这张纸先对折一次，再对折一次，对折三次。

指名学生展示。并说说自己的想法。

课件展示小结。

考考你：计算下面各题。

课件出示题目：

1××3

18的是多少？

要求学生独立完成，集体订正。

学生进行折纸游戏，教师巡视指导。

学生上台展示，交流。

学生独立完成题目。

通过折纸游戏，加深学生对分数的再认识，让学生体会、、与单位一的关系。

复习分数与整数的乘法。

讲授新课

二、教学例3。

（一）课件出示例3：李