2024年职教工作计划(4篇).doc

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2024年职教工作计划

新的一学期开始了,体育部将继续努力工作,为使工作更有序的进行,我们将按下面的计划去做:

一、开学前两周强调部内纪律,加强成员的责任心和到位意识。

二、常规工作认真去做:

1、早操、课间操查操站岗。

2、国旗班训练。

3、学校临时性工作。

三、春季运动会工作。(第____周____月____日-____月____日)

四、组织拔河比赛(高

一、初中部参赛)时间:(第____周____月____日-____月____日)

五、组织夏季篮球比赛(高

一、初中部参赛)时间:(第____周____月____日-____月____日)

体育部有信心抓好日常工作,并有能力组织好校园活动,部足之处望领导批评指正。

体育部

____年____月份

2024年职教工作计划(二)

一、指导思想

本学期职业教育工作以“____”为指导,____区教育局职业教育工作计划精神,结合我校实际,本着“实际、实用、实效”的原则,大力开展农村中学职业教育工作。树立为农业、农村、农民服务的观念,全面提高教育效益,深化改革,开拓创新,积极进取为建设好自己的家乡服务。

二、目标任务:

1.提高认识,使职业教育工作真正落到实处,真正发挥职业教育的龙头作用。

2.抓好春秋两季的招生工作,努力完成区教育局下达的招生指标。

3.做好教师和学生及家长对职业教育的认识,提高职业教师的业务水平,适应新时期教育工作的需要。

4.努力抓好职业教育第二课堂活动,使学生以在第二课堂活动中增长知识,培养学生创新精神和实践能力。

5.加强社会力量办学的管理,面向社会,请有实践经验的社会技术员,到学校为学生上劳动技术课。

6.做好职业学校招生宣传工作,使学生及家长认识中等教育对学生一生发展的重要意义。努力完成任务。

7.配合教学搞好绿色证书发放教育。

三、具体措施:

1.提高认识,巩固成果,深化改革,为搞好职业教育打好坚实的基础。

2.对师生进行一次职业教育在农村教育中的重要性教育活动,树立职业教育是农村初中教育中的一门必修课思想。使全体教育工作者对职业教育有一个认识上的飞跃,营造一种新的氛围。

3、抓住时机,对升学无望的学生及其家长召开一次动员会,必要时可以组织他们进行一次考察。

4.加强师资队伍建设,基本保持职业教育的稳定,要一反过去劳技教师谁都可做的现象,选派有思想觉悟、有上进心、有责任感、有教学经验的青年教师任教育劳动技术课。组织培训,外出学习,提高他们的业务水平。

5.加强教学管理工作,把职业教育工作纳入教学工作中,领导按时检查职教工作情况。经常深入课堂听课,广泛听取教师意见和建议。

6.改革课堂教学内容,使学生能学以致用。

7.抓好职业教育第二课堂活动小组,充分发挥教师的特长和学生的积极性。开展社会调查、标本采集制作、小动物饲养等活动。

8.做好往届生的跟踪调查工作,及时总结推广毕业生在生产实践中的经验材料。同时为他们提供科技信息和实用技术,使他们成为本地科技致富的带头人。

第二篇。职教中心工作计划根据教体局工作安排意见,结合我校实际,今年我校工作总的目标要求是落实三大目标,达到三个目的。

第一、为学生终身发展奠定坚实基础,教育学生做一个好人,做一个身心健康的人。第

二、为有潜力的学生创造条件,升入高一级学校继续学习,圆同学们上大学的梦。第

三、为学生将来生活、生存打基础,掌握一技之长,找到适合自己的工作。通过努力,让社会,让家长,对职业学校形成共识,上职中,学不坏;上职中,有安全感;上职中,有出路。

几年来,我们围绕上述目标,使学校从小到大,学生从少到多,老百姓从不认识到认识,逐步走出了职中招生难的困境,得到了社会的认可和老百姓的认同。这一切来之不易,大家一定要倍加珍惜,所以本年度,继续提出这么样一个目标要求,目的是要及时提醒大家,要准确定位,要反骄破满,要找准自己的不足和缺点,要继续改革、创新。只有这样,我们才能保持可持续发展,才能逐步体现职教特色,才会实现,创名校的目的。

围绕上述目标要求,我们重点抓好以下工作:

一、全校教职工要做职教的有心人

如何让学生进入职中后,克服自卑心理,增强学习信心,这是全校教职工都要明确的问题。我们要求人人做职教的有心人,就是要求我们不要歧视学生,不要小看学生,让学生感觉到了职中有温暖、有赞扬、有平等。告诉学生,进入我们学校的都是好学生,大家抬起头来,走自己的路,不要给学生伤口上加盐。

二、要做职教的内行人

职业教育的本质在职业,在岗位,在技能,我们的教职工要明确职业教育的特点,只有明确职业教育的特点和本质,才能有的放矢,切合实际地解决学生在学习过程中的问题,使学生真正明白我为什么学,学了有什么用,不学,会怎么样。

三、要做职教的明白人

职业教育不同普通教育,做好学生专业思想教育,让学生

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