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Unit4课时教学设计
第5课时教学设计
Unit4第5课时教学设计
课题Developingideas(2)
新授课章/单元复习课□专题复习课□
课型
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
What
本课通过图片和故事,探讨了节日期间医护人员的职责和牺牲。内容涉及了医护人员在节日期间的工
作状态,以及他们为了救治病人所做的奉献。
1.图片观察:学生观察三张图片,识别图中人物(如医生、护士)及其活动。
2.故事阅读:阅读有关急诊室医生LengWenying的故事,她在节日期间的工作情况。
Why
本单元的主题是“节日与职责”,通过以下方式引导学生理解并尊重节日期间坚守岗位的工作者:
•通过问题链引导学生思考节日对不同人的意义,尤其是对医护人员。
•通过故事阅读,学生能够了解医护人员在节日期间面临的挑战和他们的奉献精神。
语篇研读•通过写作任务,学生将运用所学词汇和表达,描述节日期间值班的人物。
How
本课的语篇内容主要包括图片观察、故事阅读和写作任务:
1.图片观察:学生观察图片,回答相关问题,使用所提供的词汇和表达帮助描述。
2.故事阅读:学生阅读LengWenying的故事,检查图片观察的答案。
3.写作任务:
o选择一个节日期间值班的人物,组织信息填写表格。
o使用表格中的信息,帮助撰写段落。
o检查写作内容,确保清晰介绍人物、使用阅读材料中的词汇和表达,给出个人评论。
o与班级分享写作段落。
1.学习目标
对应单元目
单元学习目标本课学习目标
标
理解节日期间不同职业角色的重要性与活动。使用单元中的单词学生将能够描述节日期间医护人员的
和表达方式讨论节
探索节日对不同人群(如医护人员)的含义。日期间的社会角色。活动和角色。
学习如何表达对节日期间工作者的支持与感激。使用形容词和副词学生将能够表达对节日期间工作者的
描述节日期间工作
认识节日期间工作者对家庭和社会责任的平衡。情感和体验的理解。
者的工作环境和情
培养对节日期间坚守岗位工作者的尊重和认知。感状态。学生将能够通过写作任务表达对节日
期间工作者的尊重和感激。
描述节日期间工作
者的奉献和其对家通过完成本单元,学生将能够撰写一篇
庭与社会的意义。
关于节日期间工作者的短文。
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