《第二课亦师亦友的班主任》作业设计方案-初中心理健康龙教版七年级上册.docx

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《亦师亦友的班主任》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过心理健康课程《亦师亦友的班主任》的学习，帮助学生更好地理解班主任的角色与意义，增强师生间的沟通与信任，提高学生的自我认知与情绪管理能力，为学生的健康成长打下坚实基础。

二、作业内容

1.主题探讨：学生需就“我心目中的班主任”进行思考与写作，内容包括对班主任角色的理解、期望与感受等。此部分旨在帮助学生表达自己的观点与情感，加深对班主任角色的认识。

2.互动日记：学生需撰写与班主任的互动日记，记录与班主任的日常交往经历，包括师生间的对话、互动以及自己在这些经历中的感受与收获。此部分旨在让学生反思与班主任的交往过程，增

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