典范英语备课材料中文-3b 3b lh.pdfVIP

《典范英语》（3b-L19）教学参考

AWalkintheSun

教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验更好地把握课

题理念。课题组鼓励实验结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。

一、教学目标

1.语言能力目标：学生能够读懂故事情节；惟妙惟肖地模仿；绘声绘色地独立朗

读故事；能看图复述主要故事情节；能掌握“Thatis…,not…”的句型；能仿写故事。

2.非语言能力目标：通过让学生观察故事中孩子们和Mums在农场中发生的趣事培养

学生的观察力；鼓励学生想象新的结局，培养学生的想象力。

二、安排

要求每周不少于两，每至少完成一个故事。

三、要求

1.课前须熟读故事，了解故事内容。

2.对于较难的单词，可板书，并配合动作和表情帮助学生理解。

3.全英文授课。

四、教学用具

多设备、CD机、课件（课题组提供）、故事（2、3、5、6、10、12）、句子卡

片（Icanhearahen!；Thatisarooster,notahen.；Thefarmerisgivingthatsheepahaircut!；He

isshearingitscoat,notcuttingitshair.；Weneedtogopastthatfarmhouse.；Thatisabarn,nota

farmhouse.；Goupthatoaktree.；Thisisabeechtree,notanoak.）。

五、课堂教学基本步骤

1.导入（Lead-in）：了解农场

通过展示，让学生了解农场，为看图讲故事做好铺垫。

围绕farm提问：

Haveyoueverbeentoafarm?（展示一张农场的）

Whatdidyouseeonthefarm?

展示农场（见课件），与学生互动，并自然过渡到讲故事环节：

Look!Whatcanyouseeonthisfarm?

Icanseehens,roosters,sheep,bars,cows…

Oneday,thechildrenwenttoafarm.Whatdidtheysee?Whathappened?Let’slearnthestory

AWalkintheSun.

2.看图讲故事（Storytelling）：理解故事情节，观察孩子们在农场中见到了些什么

利用课件逐幅故事，并用丰富的表情、生动的英文和适当的肢体语言给学

生绘声绘色地讲故事，让学生观察孩子们在农场中见了些什么，体会他们被反驳时的郁闷心