新高考数学一轮复习讲义 第48讲 用样本估计总体(含解析).docVIP

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  • 2024-08-08 发布于广西
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新高考数学一轮复习讲义 第48讲 用样本估计总体(含解析).doc

标题新高考数学一轮复习讲义第48讲用样本估计总体含解析正文第一部分样本数字特征的计算及其应用第48讲使用样本数字特征来估计总体含解析,通过计算和应用数据集中的统计量来得到总体的值第二部分频率分布直方图及其应用第48讲介绍了频率分布直方图的基本概念,并介绍了其如何用于样本估计第三部分百分位数第48讲详细讲解了百分位数的概念和计算方法,以及如何根据具体的数值范围进行计算第四部分四分位数第48讲进一步解释了四分位数的意义,包括它的计算方法应用场

第48讲用样本估计总体(精讲)

题型目录一览

①样本数字特征的计算及其应用

②频率分布直方图及其应用

③百分位数

一、知识点梳理

一、知识点梳理

一、样本的数字特征

1.众数、中位数、平均数

(1)众数:一组数据中出现次数最多的数叫众数,众数反应一组数据的多数水平.

(2)中位数:将一组数据按大小顺序依次排列,把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数,中位数反应一组数据的中间水平.

(3)平均数:SKIPIF10个样本数据SKIPIF10的平均数为SKIPIF10,反应一组数据的平均水平,公式变形:SKIPIF10.

2.标准差和方差

(1)标准差:标准差是样本数据到平均数的一种平均距离,一般用SKIPIF10表示.假设样本数据是SKIPIF10,SKIPIF10表示这组数据的平均数,则标准差SKIPIF10.

(2)方差:方差就是标准差的平方,即SKIPIF10.显然,在刻画样本数据的分散程度上,方差与标准差是一样的.在解决实际问题时,多采用标准差.

(3)数据特征

标准差、方差描述了一组数据围绕平均数波动程度的大小.标准差、方差越大,则数据的离散程度越大;标准差、方差越小,数据的离散程度越小.反之亦可由离散程度的大小推算标准差、方差的大小.

二、频率分布直方图

1.频率、频数、样本容量的计算方法

①eq\f(频率,组距)×组距=频率.

②eq\f(频数,样本容量)=频率,eq\f(频数,频率)=样本容量,样本容量×频率=频数.

③频率分布直方图中各个小方形的面积总和等于SKIPIF10.

2.频率分布直方图中数字特征的计算

(1)最高的小长方形底边中点的横坐标即是众数.

(2)中位数左边和右边的小长方形的面积和是相等的.设中位数为SKIPIF10,利用SKIPIF10左(右)侧矩形面积之和等于SKIPIF10,即可求出SKIPIF10.

(3)平均数是频率分布直方图的“重心”,等于频率分布直方图中每个小长方形的面积乘以小长方形底边中点的横坐标之和,即有SKIPIF10,其中SKIPIF10为每个小长方形底边的中点,SKIPIF10为每个小长方形的面积.

三、百分位数

1.定义

一组数据的第SKIPIF10百分位数是这样一个值,它使得这组数据中至少有SKIPIF10的数据小于或等于这个值,且至少有SKIPIF10的数据大于或等于这个值.

2.计算一组SKIPIF10个数据的的第SKIPIF10百分位数的步骤

(1)按从小到大排列原始数据.

(2)计算SKIPIF10.

(3)若SKIPIF10不是整数而大于SKIPIF10的比邻整数SKIPIF10,则第SKIPIF10百分位数为第SKIPIF10项数据;若SKIPIF10是整数,则第SKIPIF10百分位数为第SKIPIF10项与第SKIPIF10项数据的平均数.

3.四分位数

我们之前学过的中位数,相当于是第SKIPIF10百分位数.在实际应用中,除了中位数外,常用的分位数还有第SKIPIF10百分位数,第SKIPIF10百分位数.这三个分位数把一组由小到大排列后的数据分成四等份,因此称为四分位数.

【常用结论】

均数、方差的性质:如果数据SKIPIF10的平均数为SKIPIF10,方差为SKIPIF10,那么

①一组新数据SKIPIF10的平均数为SKIPIF10,方差是SKIPIF10.

②一组新数据SKIPIF10的平均数为SKIPIF10

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