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第一单元：走进社会生活
1.亲社会行为的表现？
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
2.为什么要养成亲社会行为？（意义）
①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与
社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.如何养成亲社会行为？
①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人
之所急。
4.网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现）
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
5.网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6.网络的消极影响？
①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
7.如何合理利用网络？
①要提高媒介素养，学会“信息节食”。
②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
③要自觉遵守道德和法律。
④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。
第二单元：遵守社会规则
1.礼的主要表现？
语言文明、仪表端庄、举止文明。
2.为什么要文明有礼？（意义）
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
3.如何做文明有礼的人？
①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4.为什么要讲诚信？（意义）
①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也
是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
5.如何做一个诚信的人？
①树立诚信意识，信守承诺。
②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。
6.违法行为的分类？
根据违反的法律可分为以下三种：
①民事违法行为。如：合同违约、欠债不还（一般违法行为）
②行政违法行为。如：谎报险情、破坏铁路封闭网。（一般违法行
为）
③刑事违法行为：即严重违法行为或犯罪。
注：
①违法不一定犯罪，犯罪一定违法。
②无论一般违法还是犯罪，都是违法行为，都有社会危害性，都要
承担法律责任。
7.如何养成遵章守法的习惯？（如何预防一般违法行为？）
①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。
8.犯罪的三个基本特征？
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性
①严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
②刑事违法性是犯罪的法律标志。
③应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果。
9.刑罚的种类？
①主刑：
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能单独使用）
②附加刑：
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（可单独也可附加使
用）
10.如何加强自我规范，预防犯罪？
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
第三单元：勇担社会责任
1.承担责任的表现？
按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事。
2.承担责任的意义？
①只有对自己负责，才能发掘潜能，承担时代和国家赋予的使命。
②只有人人自觉履行应尽的责任，才能共建和谐社会，共享幸福生
活。
3.怎样做负责任的人？
①不言代价与回报。
②自觉承担应尽的责任。
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
4.中学生怎样服务和奉献社会？
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