《社交礼仪与口才》课程教学大纲.pdf

《社交礼仪与口才》课程教学大纲

英文课程名Socialetiquetteandeloquence总学时32学分2

课程编码理论教学学时30适用专业政管学院

通识课程选修实验学时/

实践先修课程

课程类别无

教学

（请注明选大类基础课程/上机学时/

学时

修或必修）

专业基础及专开课学院

/其它/马克思主义学院

业课程（部）

一、课程的性质和教学目标

课程性质：

本课程是针对政管学院本科生开设的专业限选课。

教学目标：

本课程将通过全面系统深入地开展课程教学，帮助学生认识到掌握礼仪与口才的基本知识、基本方法在人际交往中的重要性，鼓励学

生多阅读、多思考、多发言，不断提高自身素质和交往能力。

二、课程教学方法设计

以课堂教学为主，结合课外阅读和朗读、课堂演讲、课内外作业、校内外活动等。

1、课堂教学，主要讲解基本理论和基本方法，注重理论联系实际，运用理论和方法分析问题、解决问题。运用多种形式的教学方法，

调动学生的学习积极性和主动性。

2、课外阅读和朗读，对两个“读”——朗读和阅读经典提出明确要求。

3、课堂演讲，根据课程要求，学生在课前上台演讲，提高表达能力。

1

4、课内外作业，检验学生的学习效果；点评作业情况；纠正错误。

5、其他要求，鼓励学生积极参加各类的演讲赛、辩论赛，以及校内外的各项活动；指导学生收听收看新闻节目，要求学生每周六到

浙江图书馆听专家讲座，以逐步提高学生的综合素质。

三、课程教学内容及学时分配

1．理论教学安排

章节或知学时能力培养素质培养学生任务

序号教学内容

识模块分配教学要求教学要求作业要求自学要求讨论

上篇第一章礼仪概述6对学生的日常行为要求学生阅读名按照课程要阅读名按照班级

礼仪第二章社交礼仪提出明确的规范和著、收听收看新闻求，完成课著，朗读分组，讨

第三章校园礼仪要求，旨在培养大学节目，开阔视野、外练习2名家名论人际交

第四章公务员礼仪生必备的理论知识增强社会责任感。次。作；收听往中的常

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和文明素养。收看新闻见问题