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上海师范大学教学管理GIS系统总体方案书

1、引言

上海师范大学，是一所综合性大学，从学生学籍管理到学校设备管理，每天

要处理的信息成千上万。由于教学资源信息的多源性（包括学生、教师、课程、

设备、地理建筑、教室、办公部门等信息）、地理位置的分布性、存储格式的多

样性、系统的异构性（包括系统开发工具和平台），从而造成信息资源难以共享，

整体利用率低，因此把校园内各类教学资源通过GIS集成到一起，并借助GIS

独有的空间定位显示和空间数据查询的特点，来实现校园教学部门、所开设课程

和教室等相关资源的定位查询，使用户从以往的文字查询中解脱出来，从而实现

校园教学管理的可视化，并帮组提供各种辅助决策功能，全面提高校园信息化管

理水平。

2、系统目标

通过将GIS技术与现有校园教学管理信息系统的有机集成，构成了一个新

的即不抛弃已有的传统MIS，又充分应用了先进GIS技术的分布计算环境，较

好地解决了系统之间平台异构问题和数据源之间异构问题，实现一个具有查询、

导航、浏览、信息共享等多功能的网络可视化教学管理GIS系统。

3、系统功能设计

主要实现GIS的查询功能：主要完成对相关教学资源的空间信息和属性数

据的查询功能，并将抽象的地理位置信息用色彩鲜明、直观明了的图像和表格形

式显示出来以供用户方便应用，主要有以下几种查询方式：

（1）各个建筑物的具体位置和相关建筑的详细布局：对地图上的任意

一个建筑物能够实现地图的放大、缩小、漫游、选定操作，并提

供鸟瞰图和图例以取得对所需图形资料的最佳可视效果：并可提

供距离、面积计算功能，以便于作规划设计与分析工作。

（2）建筑物楼层位置查询：不仅可以查询、显示建筑物的楼层信息，

而且可通过点选来查询该楼层相关部门的房间面积、类型和功能

以及在该层平面图的详细位置，并实现地图的定位显示。

（3）课程安排情况查询：系统可根据输入的查询条件，如系别、班级、

时间段等条件显示当时应上什么课程以及在哪个教室上课，并能

实现教室的地图定位显示，包括该教室所在教学楼的楼层及该层

的具体平面位置。

（4）教室使用状态查询：可根据输入的查询条件，如教学楼名称、时

间段等条件查询教室的使用状态，如占用，则占用的情况如何（谁

在使用，在上什么课程），否则显示为可用状态；也可根据指定时

间显示所有空闲教室的教室号或教室名。

4、数据库设计

数据库总体构成：（E—R图）

空间数据：

学校校区平面图，包括所有教学楼（面状要素）

教学楼层平面图，包括每层面的教室（点状要素或面状要素）

属性数据：（参照E—R图）

元数据：空间数据元数据（空间数据的投影、比例尺）、属性数据元数据（表项

的数据结构）

数据关系表：

教学楼表：

名称层数建筑结构建筑年代地理位置

类型：string类型：string类型：char(20)类型：string类型：char(40)

是否为主键：是否为主键：是否为主键：是否为主键：是否为主键：

YNNNN

教室表：

教室号座位数

类型：char(10)类型：string

是否为主键：Y是否为主键：N

课程安排表：

系别班级时间段教室号

类型：char(20