《我的小帽子》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等).docxVIP

《我的小帽子》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）

习作要求：

介绍你的小帽子的样子，包括颜色、形状、大小等。讲述你和小帽子之间的故事，例如你是如何得到它的，或者你戴着它去了哪里等。表达你对小帽子的喜爱之情。字数在300字以上。

审题指导：

同学们，我们来看《我的小帽子》这个作文题目。首先，题目中的“我的”明确了这顶帽子是属于你自己的。

关键在于要描写这顶小帽子的样子，比如颜色，它可能是鲜艳的红色、可爱的粉色，或者是神秘的黑色等等；形状呢，也许是圆圆的、尖尖的、有帽檐的；还有大小，是小巧的、适中的还是大大的。

接着，要讲述你和小帽子之间的故事。想想你是通过什么方式得到它的，是爸爸妈妈买给你的生日礼物，还是在某次活动中赢得的奖励？或者回忆一下你戴着它去过哪些特别的地方，比如公园、游乐场。

最后，一定要在作文中表达出你对这顶小帽子的喜爱之情。比如它给你带来了温暖，让你变得更加漂亮自信等等。

为了帮助同学们更好地理解，老师给大家举个例子。假如你的小帽子是蓝色的，有个可爱的蝴蝶结，是妈妈在你生日时送的。你戴着它去参加了学校的运动会，为班级赢得了荣誉。那么在作文中，你就可以先描写小帽子的样子，再讲述这个故事，最后说因为它的陪伴让你感到无比幸福，所以你非常喜欢它。

立意指导：

立意角度一：友谊的象征

思路：讲述这顶小帽子是好朋友送给自己的生日礼物，它的颜色和形状都是自己喜欢的。每当戴上它，就会想起好朋友的祝福和陪伴，从而体现友谊的珍贵。

立意角度二：勇敢的见证

思路：在一次去游乐场玩刺激项目时，因为害怕，戴上了这顶小帽子给自己加油鼓劲，最终克服了恐惧。通过这件事，小帽子成为了勇敢的见证。

立意角度三：温暖的陪伴

思路：冬天很冷，戴上这顶小帽子就感觉很温暖。无论是上学路上，还是在户外活动中，它都一直陪伴着自己，让自己不再惧怕寒冷，感受到温暖和安心。

选材指导：

写作素材方向一：可以写小帽子的来历。比如这是在你生日的时候，爸爸妈妈送给你的礼物，因为它有着特别的意义，所以你非常喜欢。这样写能够让读者了解这顶帽子对你的重要性。

原因：能体现出亲情的温暖，容易引起读者共鸣。

写作素材方向二：描述你戴着小帽子参加某次活动的经历。比如学校组织的春游，戴着它你感到特别开心，而且小帽子还为你的游玩增添了不少乐趣。

原因：通过具体的活动场景，展现小帽子的作用和你的快乐心情。

写作素材方向三：讲讲小帽子的独特之处。比如它的颜色是你最喜欢的，形状很特别，或者上面有一些可爱的装饰。

原因：突出小帽子的特点，使读者对它有更清晰的印象。

写作方法指导：

想一想它是什么颜色的，是鲜艳的红色，还是柔和的蓝色？它的形状是圆圆的像个西瓜，还是尖尖的像个小塔？大小是刚好合适，还是有点大或者有点小呢？

接下来，我们要讲讲和小帽子之间的故事。比如，是在生日的时候爸爸妈妈送给你的，还是在商店里自己一眼就看中买下来的？又或者是戴着它参加了一次有趣的活动，比如去公园游玩。

在描述的过程中，要多使用一些形容词和动词，让作文更加生动。比如“漂亮的”“可爱的”“蹦蹦跳跳地”。

写作思路指导：

首先，我们来想一想这篇作文的主要内容，就是要介绍你的小帽子的样子，讲讲你和小帽子之间的故事，还要表达出对它的喜爱。

开头部分呢，我们可以这样写：“我有一顶非常特别的小帽子，它是我最心爱的宝贝。”用这样直接的方式引出小帽子。

中间部分，我们要分成两个小段落。第一段详细描述小帽子的样子，比如它的颜色是鲜艳的红色，形状像一个圆圆的西瓜，大小刚好能戴在我的头上。然后再写第二段，讲讲你和小帽子之间的故事。比如，它是你生日时妈妈送给你的礼物，或者你戴着它去公园玩耍，阳光照在身上，小帽子为你遮挡了炎热。

结尾部分，我们要表达对小帽子的喜爱之情，可以这样写：“这顶小帽子陪伴着我度过了许多美好的时光，我真的太喜欢它了！”

详细构思指导：

开头建议：

开门见山式：直接介绍自己有一顶心爱的小帽子。优点是简单直接，让读者一下子就知道主题。比如：“我有一顶特别漂亮的小帽子，它是我最心爱的宝贝。”

疑问式：用一个关于小帽子的问题引起读者的好奇。比如：“你们猜，我最喜欢的东西是什么？是一顶神奇的小帽子！”这种开头能激发读者的兴趣，想要知道这顶帽子到底有什么特别之处。

中间部分：

情节安排上，你可以写得到小帽子的过程不容易，比如和小伙伴一起参加比赛赢来的，这就是一个冲突。或者戴着小帽子出去玩，结果不小心丢了，最后又找回来，这就是一个转折。

细节描写很重要哦，比如描写小帽子的颜色时，可以说“它是鲜艳的红色，像燃烧的火焰一样夺目”。描写形状可以说“它的形状就像一个大大的蘑菇，可爱极了”。

结尾建议：

总结式：总结对小帽子的喜爱，以及小帽子给自己带来的快乐。效果是让读者清楚地知道你的感受，比如：“这就是我的小帽子，它