《我最难忘的一次魔术表演》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等).docxVIP

《我最难忘的一次魔术表演》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等).docx

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《我最难忘的一次魔术表演》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)

习作要求:

回忆一次你观看过的魔术表演,详细描述魔术表演的过程。写出你在观看魔术表演时的感受和心情。可以适当发挥想象,描述一下你对魔术的理解和感受。字数在300字以上。

审题指导:

同学们,当我们看到《我最难忘的一次魔术表演》这个题目时,要抓住几个关键的点。首先,“最难忘”这三个字很重要,这意味着这次魔术表演一定有非常特别、让你印象极其深刻的地方。其次,是“魔术表演”,这就要求我们要详细地描述这个表演的过程,比如魔术师是怎么做的,出现了什么样神奇的效果。

“难忘”这个词告诉我们,在写的时候,不仅要写清楚魔术表演的过程,还要写出自己当时的感受和心情。比如,看到精彩之处是不是很惊讶、很兴奋?

对于这个题目,我们在描述魔术表演过程时,可以适当发挥想象,比如猜猜魔术师是怎么做到那些神奇效果的。同时,也要写出自己对魔术的理解和感受,比如是不是觉得魔术很神奇、充满了奥秘。

为了更好地完成这篇习作,同学们在写作前,可以先在脑海里仔细回忆一下那次魔术表演,把每个细节都想清楚,这样写出来的文章才会更加生动、精彩。

立意指导:

角度一:展现神奇,引发好奇

思路:重点描述魔术表演中那些令人匪夷所思的环节,突出魔术的神奇之处,让读者也能感受到那种充满神秘的氛围,从而引发大家对魔术的好奇。

角度二:分享快乐,传递喜悦

思路:讲述自己在观看魔术表演时的快乐心情,以及周围观众的欢乐反应,把这份快乐传递给读者,让大家感受到快乐是可以感染人的。

角度三:赞美技艺,学习精神

思路:着重描写魔术师精彩的表演背后所付出的努力和汗水,表达对他们坚持不懈、刻苦钻研精神的赞美,激励自己在学习和生活中也要有这样的品质。

选材指导:

写作素材方向一:可以写在游乐场看到的大型魔术表演,比如魔术师让一个人在箱子里消失又出现,原因是这种大型魔术场面壮观,容易给人留下深刻印象。

写作素材方向二:回忆在学校的文艺汇演中,魔术师精彩的纸牌魔术,比如纸牌不断变换花色和数字,因为学校的表演更贴近我们的生活,感受会更真切。

写作素材方向三:写在电视上看到的令人惊叹的魔术,例如魔术师穿过厚厚的玻璃,选择这个素材是因为电视上的魔术往往更具奇幻色彩,能激发我们丰富的想象。

写作方法指导:

开头部分,我们可以简单介绍一下这次魔术表演的时间、地点和为什么它让你难忘。比如:“在去年的六一儿童节,学校举办了一场精彩的活动,其中有一个魔术表演让我至今难以忘怀。”

中间部分是重点,要详细描述魔术表演的过程。记住多使用“首先、接着、然后、最后”这样的连接词,能让过程更清晰。比如说,“首先,魔术师拿出了一个空盒子,接着他轻轻挥了挥手,然后从盒子里竟然变出了一只雪白的鸽子,最后鸽子还展翅飞走了。”描述过程时,要多描写魔术师的动作和表情,还有观众们的反应。

在描述自己的感受和心情时,要直接说出来。比如“我当时惊讶得嘴巴都合不拢了,心里一直在想这到底是怎么做到的。”

对于魔术的理解和感受,你们可以发挥想象。比如“我觉得魔术就像一个神奇的梦,能把不可能变成可能,给我们带来无尽的惊喜和欢乐。”

最后结尾,可以总结一下这次魔术表演给你留下的深刻印象。比如“这场魔术表演真的太精彩了,它会永远留在我的记忆中。”

写作思路指导:

开头部分,可以先简单介绍一下观看魔术表演的时间、地点和背景,引起大家的兴趣。比如说:“在一个阳光明媚的周末,我和爸爸妈妈一起去了游乐场,那里正在进行一场精彩绝伦的魔术表演。”

中间部分是重点,要详细描述魔术表演的过程。比如魔术师是怎么上台的,他一开始做了什么准备动作,然后具体表演了什么样神奇的魔术。可以用“首先”“接着”“然后”“最后”这些词来把过程写清楚。比如:“首先,魔术师拿出了一个空箱子,向我们展示了里面什么都没有。接着,他打了一个响指,瞬间箱子里就出现了一只可爱的小兔子。然后,他又把小兔子变没了。最后,当他再次打开箱子时,里面居然是一大束美丽的鲜花。”在描述过程中,要加入自己的感受和心情,比如:“我惊讶得嘴巴张得大大的,眼睛一眨不眨地盯着舞台,心里充满了好奇和惊喜。”

结尾部分,可以总结一下这次魔术表演给自己留下的深刻印象,以及自己对魔术的理解和感受。比如:“这场魔术表演真是太精彩了,让我感受到了魔术的神奇和魅力。我想,魔术一定是魔术师通过不断地练习和努力,才能给我们带来这样奇妙的体验。”

详细构思指导:

开头建议:

开门见山式:“我看过很多表演,但最让我难忘的是那次精彩绝伦的魔术表演。”优点是直接点明主题,让读者一下子就知道你要写的重点。比如:“我的生日那天,爸爸妈妈带我去看了一场表演,其中最让我难忘的是魔术表演。”

提问式:“你们看过魔术表演吗?我看过一次,至今难以忘怀。”优点是能引起读者的好奇心,激发他们

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