中班美术美丽的秋天教案.docxVIP

中班美术美丽的秋天教案

一、教学内容

本节课选自中班美术课程，对应的教材为《幼儿美术教育与活动指导》第三章“多彩的季节”，具体内容为“美丽的秋天”。通过本章学习，幼儿将认识秋天的色彩，了解秋天的自然变化，描绘出心中的秋天景色。

二、教学目标

1.让幼儿感知秋天的色彩，培养他们对大自然的观察力和表现力。

2.培养幼儿的绘画技巧，提高他们的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的合作精神，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

难点：运用丰富的色彩表现秋天的景色，培养幼儿的绘画技巧。

重点：让幼儿感知秋天的色彩，描绘出心中的秋天景色。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体课件展示秋天的景色，引导幼儿观察秋天的色彩和特点。

邀请幼儿分享他们对秋天的认识和感受。

2.例题讲解（5分钟）

向幼儿展示范例作品，讲解绘画技巧和色彩搭配。

指导幼儿如何运用线条和色彩描绘秋天的景色。

3.随堂练习（10分钟）

让幼儿在画纸上用画笔和颜料进行创作，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆表现，关注每个孩子的绘画过程。

4.展示评价（5分钟）

邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。

教师对每个孩子的作品进行点评，强调优点，提出改进意见。

拓展延伸：让幼儿思考如何在日常生活中发现秋天的美，激发他们对大自然的好奇心。

六、板书设计

1.美丽的秋天

2.内容：

秋天的色彩：金黄、橙、红、绿等。

绘画技巧：线条、色彩搭配、构图等。

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的秋天

2.答案要求：

运用秋天的色彩，描绘出树木、落叶、果实等元素。

画面构图合理，线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿感知秋天的色彩，培养他们的绘画技巧。课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在绘画过程中的困难，及时给予指导。同时，鼓励幼儿在日常生活中观察大自然，发现秋天的美，提高他们的观察力和创造力。在今后的教学中，可以尝试更多元化的教学手段，如手工制作、户外写生等，丰富幼儿的美术学习体验。

重点和难点解析

1.实践情景引入中，幼儿对秋天色彩的感知和特点的观察。

2.例题讲解中，绘画技巧和色彩搭配的传授。

3.随堂练习中，对每个孩子的巡回指导和鼓励。

4.展示评价中，对每个孩子作品的点评和改进意见。

5.作业设计中，对绘画题目和答案要求的明确。

一、实践情景引入

1.利用多媒体课件展示秋天的景色时，注意选择具有代表性的图片，如金黄的落叶、丰收的果实等，引导幼儿关注秋天的主色调。

2.邀请幼儿分享秋天的认识和感受时，鼓励他们用丰富的词汇描述，如“金黄色的树叶”、“凉爽的天气”等，以培养幼儿的语言表达能力。

二、例题讲解

在例题讲解环节，教师应注重绘画技巧和色彩搭配的传授：

1.向幼儿展示范例作品时，选择具有适宜难度的作品，避免过于复杂或简单，以确保幼儿能够理解和模仿。

2.讲解绘画技巧时，注意用简单易懂的语言，如“用线条描绘树叶的轮廓”、“用颜色填充果实”等，让幼儿容易接受。

3.强调色彩搭配的重要性，告诉幼儿如何使用对比色、相邻色等，使画面更具美感。

三、随堂练习

在随堂练习环节，教师应对每个孩子进行巡回指导，并给予鼓励：

1.关注每个孩子的绘画进度，发现问题并及时指导，如线条不流畅、色彩搭配不当等。

2.鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品，避免一概而论，限制幼儿的创造力。

3.对表现优秀的孩子给予表扬，增强他们的自信心；对进度较慢的孩子给予鼓励，帮助他们克服困难。

四、展示评价

在展示评价环节，教师应注重对每个孩子作品的点评和改进意见：

1.评价时，关注作品的优点和不足，给予具体、有针对性的建议。

2.鼓励幼儿互相评价，学会欣赏他人的作品，培养合作精神。

3.对作品的改进意见，要具有可行性，让幼儿明确知道如何提高自己的绘画水平。

五、作业设计

在作业设计中，教师需明确绘画题目和答案要求：

1.作业题目应具有开放性，让幼儿有足够的空间发挥想象力。

2.答案要求要具体明确，如色彩、构图、线条等方面，使幼儿在完成作业时有所依据。

3.在作业完成过程中，鼓励幼儿家长参与指导，增进亲子关系，提高作业质量。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.在讲解时，使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调要有起伏，以激发幼儿的兴趣和好奇心。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短。

2.实践情景引入和例题讲