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第三节乙炔炔烃导学案

【学习目标】

1、了解乙炔的物理性质和用途

2、掌握乙炔的结构和化学性质及实验室制法

3、了解炔烃的结构特征、通式和主要的性质；

4、会对简单的炔烃系统命名及回书写同分异构体

【学习过程】

【自主学习】请大家根据下表中的三个实验事实，计算推测乙炔的分子式。

实验

操作及结果

一

纯洁的乙炔在足量的氧气中充分燃烧，经测定生成物为CO2和H2O

二

同温同压下，乙炔气体对H2的相对密度为13

三

将26g乙炔气体在足量的氧气中充分燃烧，把生成物先通过一个装有浓硫酸的洗气瓶，洗气瓶增重18.0g；随即通过一个装有碱石灰的枯燥管，枯燥管增重88.0g(假设上述两步气体均能被完全吸收)。

结论：

⑴乙炔的分子式：

⑵根据乙炔的分子组成，显然，乙炔属于烃。〔填“饱和”、“不饱和”〕

【知识1】乙炔

【问题探究1】

①实验室制备乙炔的反响有什么特点？

②制取乙炔的装置还可以制取那些气体？〔如下图〕

③根据物理性质如何收集乙炔气体？

④如图装置中的分液漏斗可否改用长颈漏斗？

⑤能否用启普发生器制取乙炔？

⑥根据乙炔的分子结构特点，预测乙炔该有哪些化学性质？

【实验探究】

实验

现象

将纯洁的乙炔通入盛有高锰酸钾酸性溶液的试管中

将纯洁的乙炔通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中

点燃验纯后的乙炔

【知识梳理】

1、乙炔的组成和结构

分子式：电子式：

结构式：结构简式__________、

最简式_______________、空间构型。

2、乙炔的实验室制法

⑴药品：

⑵反响原理：

⑶实验装置：

⑷收集：

⑸净化：通过盛有〔或溶液〕的洗气瓶除去乙炔中含有PH3、H2S等气体。

⑹考前须知

①电石和水反响剧烈，为控制反响速率，常用代替水，用块状而不用粉末状的CaC2，以减小慢反响速率。

②由于反响剧烈，并产生大量泡沫，为防止泡沫堵塞导管，常在导气管口附近塞入少量棉花。

③电石中因含有少量硫化钙〔CaS〕、磷化钙〔Ca3P2〕等杂质，制得的乙炔往往含有H2S、PH3等杂质，因此有特殊难闻的气味。

④制取乙炔在启普发生器中进行，原因是：A:因反响过于剧烈，不易控制;B反响放出热量较多，易炸裂反响器;C生成的呈糊状物易堵塞球形漏斗。

⑤分液漏斗不能改成长颈漏斗

【知识拓展】金属碳化物与水反响规律：CaC2和ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C

Al4C3+12H2O→

Mg2C3+4H2O→

3、物理性质

_____色______味的_____体，_____溶于水，易溶于_，密度比空气_____。

4、化学性质

〔1〕氧化反响

①可燃烧：

现象：

应用：

②易氧化：使酸性KMnO4溶液褪色。

〔2〕加成反响

与溴加成：现象；

反响方程式：

注意：乙炔和溴的加成反响是分步进行的。

与H2加成。

与HCl加成。〔3〕加聚反响：。

【对点训练】

1.以下分子构型是直线型的是

A.C2H6B.C2H4 C.C2H2D.CO

2.不能使酸性KMnO4溶液褪色的是〔〕

A．乙烯B．聚氯乙烯C．丙烯D．乙炔

3、等物质的量的乙烷、乙烯、乙炔完全燃烧消耗氧气的物质的量之比为〔〕

A、1:1:1 B、30:35:42 C、5:4:3D、7:6:5

4、由1L乙炔和乙烯的混合气体在催化剂存在下与足量的H2发生加成反响，消耗H21.2L，那么原混合气体中乙烯与乙炔的体积比为〔〕

A、1:1 B、2:1 C、3:1 D、4:1

5、CaC2和ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等都同属离子型碳化物。请通过对CaC2制C2

A、ZnC2水解生成乙烷〔C2H6〕B、Al4C3水解生成丙炔〔C3H4

C、Mg2C3水解生成丙炔〔C3H4〕D、Li2C2水解生成乙烯〔C2H

6．既可以鉴别乙烷和乙炔，又可以除去乙烷中含有的乙炔的方法是

A．足量的溴的四氯化碳溶液B．与足量的液溴反响

C．点燃D．在一定条件下与氢气加成

7．以下有关乙炔性质的表达中，既不同于乙烯又不同于乙烷的是〔〕

A．能燃烧生成二氧化碳和水B．能与溴水发生加成反响

C．能与酸性KMnO4溶液发生氧化反D．能与HCl反响生成氯乙烯

8．有机化学中的反响类型较多，将以下反响归类。

①由乙炔制氯乙烯②乙烷在空气中燃烧

③乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色④乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色

⑤由乙烯制聚乙烯⑥甲烷与氯气在光照的条件下反响

其中属于取代反响的是________；属于氧化反响的是.；

属于加成反响的是.________；属于聚合反响的是__________

9、电石中的碳化钙和水能完全反响，反响产生的气体排水，测量排出水的体积，可计算出