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学校设计者学科物理
课题探索之路课型新授课
章节沪科版第一章《打开物理世界的大门》第二节年级八年级
课标要求1、了解古人对神奇现象的探究
2、了解物理学发展的几个重要阶段
3、知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。
教学目标一、知识与技能目标：
1、了解古人对神奇现象的探索
2、了解物理学发展的几个重要阶段
二、过程与方法目标：
通过投影图片、观看视频、学生讲解、学生演示实验和自主实验等方法，
让学生了解物理学的发展，知道人们的探索历程是漫长的、曲折并富有意义的。
三、情感态度与价值观
知道科学的研究方法、科学态度和科学精神，培养学生善于发现、勇于探
索的价值观
重点难点重点：古人对神奇现象的探究、物理学发展的几个重要阶段
难点：培养学生善于发现、勇于探索的价值观
教材分析本节课是学生学习物理的启蒙课的开篇，体现“从生活走向物理，从物理
走向社会”的理念；涉及的知识面广，注意学科渗透。不仅与物理学有关，还
与天文学、地理学、考古学、科技史等内容有关。
通过本节课学习，让孩子们了解古文明中的科学思索，物理学发展的大致
历程，在亲身实践中让孩子们初步了解物理学的研究方法、物理学家的高尚情
操以及物理学在生产生活实践中的重大作用等，以便使孩子们对物理世界有一
种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。
学情分析八年级学生正处于发育、成长阶段,他们思维活跃，求知欲旺盛，具有强烈
的操作兴趣，处于从形象思维向抽象思维过渡时期。物理对学生来说是一门全
新的学科，对科学探究的基本环节尚不清楚，且在他们的逻辑思维还需要经验
支持，在教学各个环节中注意通过学生感兴趣的事例入手，再通过猜、想、分
析、实验、推理等手段来处理问题，层层深入，最后通过学生动脑分析、动手
操作来解决遇到的问题，这样不仅启迪学生思维、锻炼学生能力、还会大大加
强学生学习物理、运用物理的自信心。
教学方法讲授法、学生分组实验法、小组讨论法、多媒体辅助教学
教学资源视频、图片教学媒体希沃白板5、PPT
教学过程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图或活
动目标
新课引入神奇现象：极光视频、隔空移让大家谈谈看到神引发学生的好
物、气球躺针板奇的现象后的感受或想奇心，激发学
法，并提出自己的问题。生的求知欲，
并通过爱因斯
大家通过观察这些神奇的现坦名言，让学
象，产生了想要探索的意愿，今天
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