Unit 2 Success Lesson 1 Money VS Success 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit2SuccessLesson1MoneyVSSuccess教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册Unit2SuccessLesson1MoneyVSSuccess。本节课旨在让学生通过学习课文，掌握关于成功和金钱的词汇和表达方式，了解成功与金钱之间的关系，并能够运用所学知识进行讨论和表达个人观点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，本节课将进一步扩展学生的词汇范围，并通过阅读和讨论，帮助学生将已有知识与新的学习内容相结合，提高学生的英语听说读写能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为提高学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit2SuccessLesson1MoneyVSSuccess，学生将能够运用所学知识进行有效的沟通和表达，提高语言能力；通过了解不同文化背景下对成功和金钱的看法，增强文化意识；通过分析课文中的观点和论证方式，提升思维品质；通过自主学习和合作学习，培养学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇和短语：本节课的重点词汇包括success,failure,dream,goal,money,success,failure,materialwealth,spiritualwealth等。同时，学生需要掌握一些固定短语，如inpursuitof,asaresultof,toonessurprise等。

（2）语法：本节课的重点语法是现在分词作状语。学生需要理解现在分词作状语的用法，并能正确地在句子中运用。

（3）句型结构：本节课需要学生掌握的句型结构有：Successisnotthekeytohappiness.Happinessisthekeytosuccess.和Moneycantbuyeverything.。

（4）课文内容：学生需要理解课文的主要内容，包括成功的定义、成功与金钱的关系、成功的真谛等。

2.教学难点

（1）词汇和短语：本节课的难点词汇包括materialwealth,spiritualwealth等。同时，学生可能对一些固定短语的含义和用法不够理解，如inpursuitof,asaresultof,toonessurprise等。

（2）语法：现在分词作状语的用法可能会让学生感到困惑，特别是对于分词短语与主句之间的逻辑关系和时态搭配。

（3）课文理解：课文中包含一些抽象的概念和深层次的含义，学生可能难以理解和把握。

（4）观点表达：学生可能对如何表达自己的观点和看法感到困难，特别是在讨论成功与金钱的关系时。

针对以上重点和难点，教师应采取有效的教学方法，如通过词汇游戏、语法练习、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握核心知识，并采取针对性的讲解和辅导，帮助学生突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生教材和教师用书

-白板和记号笔

-学生作业本和练习册

-录音机或音频播放设备

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard

-英语学习网站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish

3.信息化资源：

-与本节课主题相关的在线文章和视频，如TED演讲或YouTube视频

-英语学习APP，如Duolingo或RosettaStone

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-听力练习和口语练习

-课堂讲义和PPT演示

-作业和练习题

-自我评价和同伴评价

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕MoneyVSSuccess课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解MoneyVSSuccess知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。