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7《妈妈睡了》（教案）二年级上册语文部编版

《妈妈睡了》教学设计

一、教学内容

本课选自二年级上册语文部编版第七单元，主要讲述了妈妈在疲惫中入睡，孩子通过观察和想象，描绘出妈妈美丽的睡态。详细内容包括：生字词的学习，课文朗读与理解，对文中美好情感的感受与表达。

二、教学目标

1.让学生掌握本课的生字词，并能正确书写。

2.培养学生有感情地朗读课文，理解课文内容，感受母爱的美好。

3.培养学生的观察和想象力，学会用美丽的语言表达。

三、教学难点与重点

重点：生字词的学习，课文的朗读与理解。

难点：感受文中母爱的美好，学会用美丽的语言表达。

四、教具与学具准备

1.教师准备：PPT课件，生字词卡片，课文朗读录音。

2.学生准备：课本，学习卡片，彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于妈妈的故事，引发学生对母爱的思考，从而导入新课。

2.新课学习：

（1）让学生自读课文，感知内容。

（2）教师带领学生学习生字词，并指导书写。

（3）教师范读课文，学生跟读，注意语气和情感的表达。

3.精讲细读：

（1）让学生观察课文插图，描述妈妈睡态的美丽。

（2）通过文中具体描述，让学生感受母爱的美好。

（3）讲解文中关键词语，如“微笑”、“平稳”等，帮助学生理解课文。

4.随堂练习：

（1）让学生用美丽的语言描述自己的妈妈。

（2）分角色朗读课文，体会母爱的美好。

六、板书设计

1.课题：《妈妈睡了》

2.生字词：

微笑、美丽、疲惫、平稳、呼吸、鼾声、陌生、熟悉

3.课文结构：

妈妈睡了——孩子观察——描绘妈妈睡态——感受母爱

七、作业设计

1.作业题目：

（1）熟读课文，用红笔画出生字词，并掌握其意思。

（2）用美丽的语言描述自己的妈妈。

（3）思考：如何向妈妈表达自己的爱？

2.答案：

（1）生字词：微笑、美丽、疲惫、平稳、呼吸、鼾声、陌生、熟悉。

（2）示例：我的妈妈像一位天使，她的微笑像阳光一样温暖。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过学习《妈妈睡了》，让学生感受母爱的美好，学会用美丽的语言表达。在教学中，要注意关注学生的情感体验，引导他们观察和想象，培养表达能力。

拓展延伸：

1.让学生收集关于母爱的名言警句，进行分享。

2.开展“我心中的妈妈”主题班会，让学生表达对妈妈的爱。

重点和难点解析

一、新课学习中的生字词掌握

1.通过PPT展示生字词，让学生直观地认识和理解。

2.分组让学生互相交流生字词的意思，增强记忆。

3.设计一些有趣的游戏，如“找朋友”（将生字词卡片与意思匹配）等，激发学生学习兴趣。

4.在课后作业中布置书写生字词的任务，加强巩固。

二、课文的朗读与理解

课文的朗读与理解是本节课的重点，我要引导学生深入体会母爱的美好：

1.在范读课文时，我会注重语气和情感的表达，让学生感受到文中的温馨氛围。

2.鼓励学生大胆地朗读课文，关注语气和情感，培养他们的语感和表达能力。

3.通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，感受母爱的伟大。

三、观察和想象力的培养

在精讲细读环节，我要关注学生观察和想象力的培养：

1.利用课文插图，引导学生观察妈妈的睡态，并用美丽的语言进行描述。

2.通过文中具体描述，让学生展开想象，体会母爱的美好。

3.鼓励学生分享自己对妈妈的爱，培养他们的表达能力。

四、随堂练习的设计

1.练习题目要紧扣教学目标，突出重点和难点。

2.设计具有实践性的练习，让学生在实践中巩固所学知识。

3.关注学生的完成情况，及时给予指导和鼓励。

五、作业设计

作业设计要注重巩固知识，提高学生的应用能力：

1.布置与课堂内容相关的作业，让学生在实践中巩固生字词和课文理解。

2.设计富有创意的作业，如描述自己的妈妈，激发学生的表达欲望。

3.注重作业的批改和反馈，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

六、课后反思及拓展延伸

课后反思和拓展延伸是提高教学质量的重要途径：

1.反思课堂教学，找出不足之处，不断改进教学方法。

2.根据学生的实际情况，设计有针对性的拓展活动，提高学生的综合素质。

3.加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和困难，以便更好地开展教学工作。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用温柔、亲切的语言，以符合课文温馨的氛围。

2.在朗读课文时，适当调整语速和语调，以传达情感，让学生更容易投入到课文中。

二、时间分配

我将精细规划每个环节的时间，确保课堂有序进行：

1.导入环节不超过5分钟，迅速吸引学生注意力。

2.新课学习部分大约15分钟，重点关注生字词的掌握。

3.精讲细读环节约10分钟，引导学生深入理解课文。

4.随堂练习和作业布