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2012届高三第一轮复习系列
2012届高三第一轮复习系列
考点三:等温线的判读
考点三:等温线的判读
高考目标要求:
高考目标要求:
高考目标要求:
1.能熟练在等温线图上,读出一地的温度
1.能熟练在等温线图上,读出一地的温度
北美的位置、范围及主要区位特征
2.能在等温线图上,根据等温线的形状、疏密、
2.能在等温线图上,根据等温线的形状、疏密、
美国的地理特征
正确判断形成原因。
正确判断形成原因。
一、等温线
(一)等温线分布的一般规律及成因
(一)等温线分布的一般规律及成因
①在南北半球上,气温从低纬向两极递减。
①在南北半球上,气温从低纬向两极递减。
主要是受太阳辐射的影响。
主要是受太阳辐射的影响。
②南半球的等温线比北半球平直。
②南半球的等温线比北半球平直。
因为南半球海洋广阔。
因为南半球海洋广阔。
③等温线在陆地或海洋上会弯曲。
③等温线在陆地或海洋上会弯曲。
主要是海陆热力性质差异造成的。
主要是海陆热力性质差异造成的。
其次,洋流、地形也会有影响
其次,洋流、地形也会有影响
一、等温线判读规律
判读规律
1、判读等温线的分布大势可判断某地所在半球
1、判读等温线的分布大势可判断某地所在半球
向北等温线数值降低→北半球
气温总是由低向北等温线数值降低→北半球
气温总是由低
纬向高纬递减
纬向高纬递减向北等温线数值升高→南半球
向北等温线数值升高→南半球
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北半球南半球
北半球南半球
一、等温线判读规律
判读规律
2、判读等温线的延伸方向
2、判读等温线的延伸方向
①等温线与纬线方向基本一致:
①等温线与纬线方向基本一致:
成因:太阳辐射由低纬向高纬递减
成因:太阳辐射由低纬向高纬递减
②等温线大体与海岸线平行:
②等温线大体与海岸线平行:
成因:受海洋影响程度不同
成因:受海洋影响程度不同
②与等高线平行或与山脉走向平行:
②与等高线平行或与山脉走向平行:
成因:受地形起伏的影响
成因:受地形起伏的影响
一、等温线判读规律
判读规律
同纬度地区气温
同纬度地区气温
、判读等温线的弯曲方
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