第三节-等温线图的判读.pdf

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2012届高三第一轮复习系列

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考点三:等温线的判读

考点三:等温线的判读

高考目标要求:

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高考目标要求:

1.能熟练在等温线图上,读出一地的温度

1.能熟练在等温线图上,读出一地的温度

北美的位置、范围及主要区位特征

2.能在等温线图上,根据等温线的形状、疏密、

2.能在等温线图上,根据等温线的形状、疏密、

美国的地理特征

正确判断形成原因。

正确判断形成原因。

一、等温线

(一)等温线分布的一般规律及成因

(一)等温线分布的一般规律及成因

①在南北半球上,气温从低纬向两极递减。

①在南北半球上,气温从低纬向两极递减。

主要是受太阳辐射的影响。

主要是受太阳辐射的影响。

②南半球的等温线比北半球平直。

②南半球的等温线比北半球平直。

因为南半球海洋广阔。

因为南半球海洋广阔。

③等温线在陆地或海洋上会弯曲。

③等温线在陆地或海洋上会弯曲。

主要是海陆热力性质差异造成的。

主要是海陆热力性质差异造成的。

其次,洋流、地形也会有影响

其次,洋流、地形也会有影响

一、等温线判读规律

判读规律

1、判读等温线的分布大势可判断某地所在半球

1、判读等温线的分布大势可判断某地所在半球

向北等温线数值降低→北半球

气温总是由低向北等温线数值降低→北半球

气温总是由低

纬向高纬递减

纬向高纬递减向北等温线数值升高→南半球

向北等温线数值升高→南半球

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北半球南半球

北半球南半球

一、等温线判读规律

判读规律

2、判读等温线的延伸方向

2、判读等温线的延伸方向

①等温线与纬线方向基本一致:

①等温线与纬线方向基本一致:

成因:太阳辐射由低纬向高纬递减

成因:太阳辐射由低纬向高纬递减

②等温线大体与海岸线平行:

②等温线大体与海岸线平行:

成因:受海洋影响程度不同

成因:受海洋影响程度不同

②与等高线平行或与山脉走向平行:

②与等高线平行或与山脉走向平行:

成因:受地形起伏的影响

成因:受地形起伏的影响

一、等温线判读规律

判读规律

同纬度地区气温

同纬度地区气温

、判读等温线的弯曲方

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