1《沁园春 长沙》教学设计+2024-2025学年统编版高中语文必修上册 (1).docx

教学设计

教学课题

《沁园春·长沙》

学科

语文

年级

高一

时长

1课时

教学背景分析

《沁园春·长沙》是高中语文必修课本中的传统经典篇目，是新课标高一语文教材的第一课，培养学生对文学作品的鉴赏水平是高中阶段的主要任务之一，本单元是这一任务的开端,对整个文学鉴赏教学有着十分重要的意义。《沁园春·长沙》不仅是开端的开端，而且是毛泽东诗中革命现实主义和革命浪漫主义完美结合的精品，所以引导学生从意象的角度了解词中关于湘江秋景的描写，品味词中博大的意境，领会作者主宰大地沉浮的宽广胸襟和无所畏惧的革命气慨，是本文的重点所在。

教学目标

1.了解词的有关知识；积累字词，品味关键词语；背诵诗歌。

2.诵读诗歌，把握词的意象和意境，概括画面，并能从情景交融的角度赏析词作，提高诗词鉴赏能力。

3.体味诗人蕴涵于作品中的情感，感悟诗人博大的情怀，感受诗人以天下为己任的历史责任感。

4.学习借景抒情的表现手法，学习伟人毛泽东的博大情怀和革命壮志。

重难点

1.了解词的有关知识；积累字词，品味关键词语；背诵诗歌。

2.诵读诗歌，把握词的意象和意境，概括画面，并能从情景交融的角度赏析词作，提高诗词鉴赏能力。

教学方式与策略

1.诵读法：出于对诗歌体裁的特点及学情的考虑，我采用学生自读、个别学生试读、全体学生齐读、教师范读、反复品读，将学生带入诗的意境，逐步使他们体会到诗的语言美、节奏美，提升他们的文学修养。

2.联想和想法法：联想和想象是诗歌学习的一对翅膀，在分析和鉴赏的过程中，要鼓励学生通过联想和想象在具体的情境中体会美。

3.讨论探究法：围绕教学的重点有针对性地设置问题，引领学生通过合理的想象与联想，体会诗人的情怀，并创设讨论和探究的气氛,生生之间互动，师生之间互动，教师走到学生中去，课堂的主动权交给学生，教师既要驾驭也要放手，要去倾听、去感悟、去引导。

4.比拟鉴赏法

5.多媒体辅助教学法：情感的产生往往来自于直观的、生动的、具体的形象。通过直观的展示湘江秋景图、主席照片、主席书法手迹等相关图片能调动学生的学习主动性，诱发学生的学习兴趣，更有利于帮助学生进入

诗歌的意境和理解诗人的情感。

教学活动设计

活动内容

活动意图

时间分配

伟人是不应该为历史和后人忘记的毛泽东在《井冈山的斗争》一文中曾写到：我们深深感觉寂寞。〞一位日本友人说，就凭这句话，毛泽东就是一位伟大的诗人。今天，这位静卧在大理石、花岗岩建筑中的老人仍然感到深深的寂寞吗？

毛泽东是诗人，又不仅仅是诗人。他至少集五种角色于一身。他是点燃旧中国对抗烈火的农民运动组织者,“横扫千军如卷席”的军事统帅，赋予马克思主义一种新的东方伦理的哲学家，全世界最庞大的行政机构的政府领袖，同时又是一位情怀如火，狂放不羁的浪漫主义诗人。今天就让我们走进毛泽东，走进他的《沁园春·长沙》。

通过导入新课，激发学生的学习兴趣和好奇心。

5分钟

全诗有两处问号？有疑才有问，那么这两处疑问是在什么情景下发生的？作者找到答案了吗？

带着这个疑问首先进入对上片的解读：

诗人是在什么的情景之下，生发“谁主沉浮〞的疑问的？引领学生从上片中找到相关的典型意象并进行分析和鉴赏。鉴赏的过程中，要适时点拨学生抓住“遍、尽、透、争、击、翔、竞〞等关键的词语，透过这些关键的诗眼、词眼来感受景物特征。

通过初读课文和疏通课文，由质疑入手，激发学生的阅读和鉴赏的兴趣。

10分钟

1.在朗诵的根底上，请学生们概括词的上、下阕各写了什么，分别找到统领上下阕的关键字词(诗眼)，并概括全词描述了哪几幅图画。

⑴上阕:描绘绚丽多彩的湘江秋景;下阕:抒发慷慨激昂的革命情怀。其中怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？承上启下。

⑵上阕的关键词是看下阕的关键词是忆。

⑶四幅图画寒秋独立图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图。

2.请同学们齐读上阙看领起的七句，看看诗人用了哪些意象，这些意象的大美表达在哪里，表达了词人怎样的感情。

⑴一个看字一直统领到哪？这里诗人都看到了哪些秋景?

(万)山红(遍)

(层)林(尽)染

(漫)江碧(透)绿色给人以活力

(百)舸(争)流竞争给人以动力

鹰击长空

鱼翔浅底

万类霜天竞自由

⑵讨论:写看的这几句词视角变换和写景顺序有什么特色?

山上:万山红遍，层林尽染(远眺)

江中:漫江碧透，百舸争流(近观)

天空:鹰击长空(仰视)

水底:鱼翔浅底(俯察)

⑶在这几句写景的句子中，你觉得哪些动词用得最好?为什么?

层林尽染染，写出了色彩浓烈。

百舸争流争，写出了千帆竞发的热烈场面。

鹰击长空击，写出了雄鹰展翅发奋、强劲有力之状。

鱼翔浅底翔，突出了鱼儿自由轻快之态。

竞自由竞，有力突出了万物蓬勃旺盛的生命力。

教师补充：诗词特别讲究炼字，除了上面几个字外，比方开