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信息技术五年级上册第一单元教案

课题活动1设计同学纪念册内容并收集素材

教学目标使学生明白本单元的学习任务，设计同学纪念册的内容并收集好素材。

内容教学重点完成同学纪念册的内容设计，并有针对性地收集材料。

分析教学难点图片素材的收集整理。

教法学法小组合作教具学具多媒体电脑

教学过程、教材处理

一、导入新课：谈话：同学在学校的生活中有用什么方式记录下了你的学习和生活？阅读第2-3页

的情境内容，引入同学纪念册。

二、新课

（一）认识了解本单元教学任务紧接情境教学，问：我们本单元要做什么？明确：收集、整理记录全

班精彩瞬间的数码相片，使用美图秀秀等软件，设计制作成数码同学纪念册。

（二）了解同学纪念册的基本组成出示同学纪念册范例，学生浏览。指名说说同学纪念册的的基本结

构：封面、内容、图片（附该图片的简要说明）、其他与学生生活有关的诗歌名言等。

（三）确定同学纪念册的标题和各页面的主题分组讨论，确定本组制作的同学纪念册的标题和各页面

的主题，汇报，完成学习单的填写。

（四）制订制作计划并收集素材分组讨论，制订制作同学纪念册的计划，形成文字资料，填写学习单。

明确获取各种素材的途径。

（五）学习知识园地阅读了解数码相机和扫描仪的相关知识，特别是两种数码仪器的作用。

三、交流整理

1、各组汇报本组的制作计划和收集素材的计划，进行全班交流。

2、教师讲评，引导学生改进各组的计划。

四、小结本节课。

板书设计：同学纪念册

封面、内容、图片

课题活动二、图片素材的简单处理

本课介绍图片素材的获取、浏览与简单处理方法。第一部分“图片素材的获

取”，介绍了两种图片素材获取方式，一是通过网络获取，二是通过数码设备获

取。第一种方式学生平时应用较多，第二种方式所提到的数码设备主要指数码相

机和扫描仪，数码相机主要获取生活中的实际景物图像，扫描仪一般用来获取已

经过印刷的平面图像。由于数码相机的应用已非常广泛，可以让学生试着拍摄并

将图片文件导入到计算机中。第二部分“图片的浏览”，课文中主要介绍Windows7

设计

自带的“照片查看器”软件，不需要额外安装软件，并可满足一般的图片浏览需

意图

求。如需更个性化或更强大的功能，可指导安装其他看图软件。第三部分“图片

的简单处理”，主要指调整大小和裁剪这两种操作。本课对图片的处理要求比较

低。

本课任务是为多媒体作品选择背景图和按钮图。图片的选择要考虑到与作品

主题契合；对背景图片的处理主要是根据作品尺寸进行大小调整，对按钮图片的

处理主要是将合在一个图上的多个按钮裁剪分割成单独的图片文件。

1.掌握获取图片素材的途径与方法。

目2.能用看图软件进行图片浏览。

标3.在为多媒体作品选择合适图片的过程中袁体会图片素材对于表达作品主题的重要

性，学会用野画图冶软件对图片素材进行大小调整及裁剪的方法。

重教学重点：对图片素材进行大小调整及裁剪。

难

教学难点：选择能更好为作品主题服务的图片素材。

点

课前准备网络机房、数码相机，背景图片与按钮图片。

课时安排1课时

教师活动学生活动设计意图

一、导入新课

在上节课，我们已经学习了如何建立了多媒

体宝库，但是在很多情况下，我们采集到的多媒创设教学情景，激发学

体素材就像一个未经加工的原材料，需要根据实生学习兴趣。

际的需要进行加工。下面我们学习一些简单的图

片素材加工方法。

二