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关于优秀传统文化主题活动总结

关于优秀传统文化主题活动总结篇1

皮影戏，旧称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成

的人物剪影以表演故事的民间戏剧形式。它集说、唱、演为一体，具有深厚的艺

术内涵和文化价值。虽然这是一种古老的艺术文化，但对于生活在现代社会的孩

子们来说，却是一种新鲜的表演方式，孩子们之前却从未见过听过。

5月5日下午，__区__幼儿园特邀非物质文化遗产济南皮影第五传承人，为

孩子们送上了一道特殊的文化大餐，让家长和孩子们近距离感受了传统的民间艺

术。

根据孩子的年龄特点分为两场进行，为孩子们带来了改编版的经典故事《西

游记》片段、《金斧头》、《仙鹤与乌龟》等，张老师一人多角色的表演，幽默

风趣的配音、巧手舞动百万兵。精彩的表演、生动的剧情深深地吸引了小观众们，

他们目不转睛地看着这些制作精美、栩栩如生的皮影道具，时而鸦雀无声、时而

掌声雷鸣、时而欢呼雀跃。真实地感受着民间的艺术魅力，让孩子们格外兴奋。

__幼儿园负责人说：“皮影戏作为中国的传统国粹，传承了中华几千年的文

化，在参与过程中，孩子们能潜移默化的接受传统文化的熏陶。”本次活动，丰

富了幼儿生活，让孩子们从表演的故事中懂得了许多道理，更在他们幼小的心灵

中埋下了对中华大地博大精深古老文明传承发扬的种子。

关于优秀传统文化主题活动总结篇2

我校自举行弘扬中华传统文化活动之后，在各个班级里掀起了学习中华民族

厚重文化的热潮，并取得了显著成效。

首先是教师浮躁的心理沉淀下来，教育思想、教育方法、教育行为都发生了

改变，对学生的学习、行为养成不再急功近利，大都因势利导，其效果往往水到

渠成；他们对待学校的管理及家庭关系的处理都采取了融洽平和的方式。其次是

学生的变化，通过创传统文化的熏陶，学校形成了小环境，学生明事理，懂得礼

仪，懂得规范，懂得节约，懂得尽孝，懂得感恩，懂得学习的意义。

事实证明，举办中华传统文化论坛讲座，对传承民族传统文化的精华，扎实

推进素质教育已经起到巨大的推动作用。

通过此次活动，广大师生受益匪浅，对中国传统文化、教育、工作以及自身

均有了更高层次的理解。是心灵上的一次盛宴。全校师生要更加重视对中华传统

道德的继承和发扬，借鉴好的经验做法，并结合自身优势，结合班级情况，结合

学生家庭文化背景，创造性地将中华经典文化推广出去、传播开来，让我们的校

园真正担当起移风易俗、教化百姓的历史使命。

关于优秀传统文化主题活动总结篇3

中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的传统文化，构建和

谐校园，为社会培养知文明、懂礼貌、有良好心理素质的建设者和接班人，我们

参照市教育局关于传统文化进校园活动的通知，切实提高我校德育教育的针对性

和实效性，提升我校的德育教育水平，结合我校德育教育的实际情况，我校开展

了“传统文化进校园”系列活动，以让每一个学生的心灵都受到强烈的震撼，唤

起他们善良、聪颖、活泼的天性。

传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。

通过广泛深入地开展“传统文化进校园”主题教育活动，对学行进行“仁、义、

礼、智、信”教育，继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，倡

导文明礼仪，使广大师生树立正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修

养，塑造健全人格，促进学生健康成长，营造健康、文明、和谐的校园环境，大

力促进校园文化建设，增强德育工作的实效性。

1、经典诵读。利用每天晨读等时间，以《弟子规》、《三字经》、《道德

经》、《千字文》、《论语》为主要内容，广泛开展经典诵读活动，并通过读书

交流、撰写心得、主题班会等形式，引导广大青少年爱读书，读好书，自觉继承

传统美德。

2、宣传教育。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、墙壁、橱窗等宣传窗

口，通过学校广播、宣传栏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、

名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校园文化建设，营造浓厚的优秀传统文化氛

围。

3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的基础上，开展

“学经典、写人生、强素质”主题征文演讲比赛活动，分层次进行小组赛、班级

赛、年组赛，寓教于赛，以赛促学，同时遴选优秀作品，相互文流。

关于优秀传统文化主题活动总结篇4

为把中华传统文化发扬光大，促进少先队员对中华传统文化的教育。我校积

极响应上级精神《关于在寒假、春节期间动员少先队员开展“优秀传统文化在我

身边”活动的通知》的要求。寒假、春