高中综合实践活动_研究主题2 中华传统文化教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

中国传统文化教学设计

教学目标：

【知识与能力目标】

1，初步了解我国传统节日的研究内容；

2，增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的

热爱

【过程与方法目标】

指导学生通过师生交流、分析、归纳，等活动来初步感受、了解祖国的传统节日

及研究的内容与方法，初步构想计划。

【情感态度和价值观】

通过本节课，让学生初步感受祖国悠久的传统文化，增强学生对传统文化的了解，

激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐

地过传统节日，增进与家人的情感。

教学重难点：中国传统文化的实质

教学过程：

一、导课：

中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深。丰富的民族传统节日是

中华民族悠久的传统文化，每个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、

丰厚的底蕴。

今天，就让我们跟随《中华传统节日》这一课走进我们中华民族的灿烂文化

吧！

二、整体感知：

请按照农历时间顺序，说出我们当地的传统节日.

正月初一——春节

正月十五——元宵节

四月五日——清明节

五月初五——端午节

七月初七——七夕节

八月十五——中秋节

九月初九——重阳节

腊月初八——腊八节

大年三十——除夕夜

三、自由交流：讲讲你最喜