统编版语文三年级下册第8单元习作《这样想象真有趣》课件.pptxVIP

这样想象真有趣;用一两句话说说它们的主要特征;用一两句话说说它们的主要特征;;2;以动物为主人公;一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？

选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。;1.选一种动物当主角。2.动物失去原来的主要特征或变得与原来完全相反。

3.写出动物奇特的经历。;如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……;思维导图;;我想写小蚂蚁发生的变化，它变成了巨人，后来它多次挑战极限去帮动物们解决难题。;1.大胆想象写新奇。;日常生活所见不同的事物;2.多个反转写曲折。;情节曲折;3.修辞手法写生动。;夸张:老虎和贼在“逃命”的过程中狼狈的样子。;道理;因循守旧只能被时代淘汰，深化了文章主题。;原文;原文;原文;原文;;;;;;;;1.想象神奇。小作者发挥神奇的想象；小乌龟的壳可以像外衣一样脱掉，可是朋友们都不认识脱掉壳的小乌龟了。

2.情节曲折。习作先写小乌龟的壳重，再写它脱壳，然后写脱壳后的三次遭遇，最后写惊险经历让小乌龟接受了教训并找到壳穿上。故事情节一波三折，充满趣味性、惊险性。

3.描写精彩。文中运用了比喻的修辞手法和语言、动作描写，使故事更加生动形象。;拟题思路;3.以动物发生变化的部位拟题。;提纲一：经过具体，故事有趣;提纲二：倒叙开头，引人入胜;提纲三：化用故事，创新结局;我的提纲;描写动物外形的词语;描写动物动作的词语;猫坐在太阳下津津有味地吃着老鼠送来的鱼，心想：从今往后，我再也不用辛辛苦苦地去捉鱼了！（对猫的心理描写，写出了它此时内心的得意。）;小蚂蚁自从吃了增长剂后，身体膨胀起来，一天比一天变得高大，到最后长得比树还高、比大象还重，成为森林中的新生代巨无霸。（描述了小蚂蚁身体变大的过程，情节精彩生动。）;有一只母鸡听到公鸡天天在天快亮的时候发出响亮的啼叫声，那叫声仿佛是在告诉人们：“天亮了！天亮了！”它心想：要是我也能像公鸡那样天天叫人们起床，那该多好哇！（对母鸡的心理描写，写出了它的愿望，引出下文故事情节的发展。）;有这样一只猫，从小被主人宠坏了，跟着小主人吃山珍海味，对老鼠一点儿也不感兴趣。总之，这是一只不会吃老鼠、更不会抓老鼠的猫。（交代故事的背景，引出下文对故事的具体叙述。）（节选自《不会抓老鼠的猫》）;从前，森林里有一头凶猛的狮子，喜欢欺负弱小的动物，因此森林里的动物们都很讨厌它，连小精灵都看不惯它。（节选自《变小的狮子》）;“快来看！快来看！母鸡会飞啦！”随着小狗的一声叫喊，小羊、小鸭、小兔、小猪纷纷走出门来，仰望天空——果真，平时一起玩耍的小母鸡竟然不可思议地飞到了天空中。（描写母鸡飞上天的情景，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。）（节选自《母鸡会飞了》）;这一天，小兔子在森林里吃着可口的嫩草，忽然身边刮起一阵旋风，一个身影疾驰而过，原来是一只蜗牛。怎么回事？这只小蜗牛竟然长出了四条矫健的大长腿，跑得比兔子还快。小兔子很好奇，决定一探究竟。（节选自《健步如飞的小蜗牛》）;3.梦想引入式;精彩结尾;因为不会抓老鼠，主人觉得这只好吃懒做的猫养在家里一无用处，所以把它赶出了家门。（交代猫的结局，自然收束全文，使文章内容完整。）（节选自《不会抓老鼠的猫》）;在街头四处流浪的猫这回总算是明白了：世界上没有不劳而获的事，美好的生活要靠自己的双手去创造，懒惰是没有好下场的。（总结道理，点明了习作主题，具有教育意义。）

（节选自《一只懒猫》）;失去了同伴，就算自己长得再高、再大，又有什么意义呢？有同伴的陪伴才是最幸福的事！（节选自《小蚂蚁变身记》）