2021-2021学年九年级语文上册-25-词五首(第2课时)学案-新人教版..doc

2019-2020学年九年级语文上册25词五首（第2课时）学案新人教版

【学习目标】：

1、积累文学常识，了解豪放派风格特征及代表作家作表作品；

2、引导学生体悟词的意境和语言，提高审美情趣，培养学生对古诗词的鉴赏能力。

3、跨越时空，通古人心灵交融，理解古人的情思，学习他们那种为追求理想、报效国家而甘于献身的传统精神和求真求美德创作态度。

【学习重难点】：

重点：1、准确背诵词作，理解词作的思想内容。

2、赏析《渔家傲》、《江城子》，感悟豪放派的词风。

难点：准确默写，理解运用。

【导学方法】：

互助自学，商量探究，体会诗中的人生体验、词人的思想内蕴；

熟读诗文，标记关键字词，经典语句，以待交流。

【预习导学】：

1、范仲淹：（朝代）家、家，他有“”的旷达胸襟和“”的政治抱负。他的代表作《岳阳楼记》,写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前4年（1040年），他还在塞外征战。

2、《江城子密州出猎》作者，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。我们在初二学过他的一文一词，分别是，。

3、给加点字注音

千嶂里（）燕然未勒（）羌管（）擎苍（）

貂（）裘（）鬓微霜（）千骑（）酒酣（）

何妨（）谴冯唐（）

【理解赏析】：

（一）《渔家傲秋思》

1、词中“”字直接点明了季节，“”四字间接点明了季节，紧扣题目。

2、上阕写景，突出了“异“字。在词中，风景异的具体表现有：⑴；⑵；⑶；写出了边塞萧瑟、荒凉、戒备森严的景色。

3、由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想起王维《使至塞上》的，诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚，,句。所以，从环境描写和内容上看，整首词意境开阔，苍凉悲壮。

4、上阕描绘边塞苍凉又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势，下阕抒情，抒发了怎样的情感？

5、由上题推断，全词的主旨是：，。

“，”抒发了守边将士壮志难酬、思念家乡的情感。

6、请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想情感？

（二）《江城子密州出猎》

1、上阕叙事，记叙了的壮观场面。

2、“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？体现在哪些地方？

3、下阕抒情，抒发的爱国之情。

4、“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么典故？具体分析其作用。

5、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾画了一个怎样的人物形象?表达了作者怎样的心情?

6、这首词还用了哪两个典故？请写出来。在表达上有什么好处？

【当堂测试】：

阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，回答问题。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

（1）上阕一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？（用自己的语言表达出来）

（2）第三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？

（3）“沙场秋点兵”一句中哪个词用得好？为什么？

（4）下阕中哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？

（5）作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？

（6）假如你是词人的好友陈亮，该怎样劝慰一下“可怜白发生”的辛弃疾？